在设计《酸的和甜的》一课的教学目标时,按ABCD撰写法,表述完整规范的是()A、二年级学生能用已有的识字方法,在5分钟之内,学习认读“葡萄”“酸的”“甜的”“转来转去”等十个词语。B、二年级学生学习本课生字。C、运用已有的识字方法,学会本课二类字。D、会读、会认、会写本课生字。
在设计《酸的和甜的》一课的教学目标时,按ABCD撰写法,表述完整规范的是()
- A、二年级学生能用已有的识字方法,在5分钟之内,学习认读“葡萄”“酸的”“甜的”“转来转去”等十个词语。
- B、二年级学生学习本课生字。
- C、运用已有的识字方法,学会本课二类字。
- D、会读、会认、会写本课生字。
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某教师在www.163.com申请了免费了电子信箱,用户名为abcd,那么这个邮箱完整的写法是()。 A.www.163.comB.163@abcd.comC.abcd163.comD.abcd@163.com
请按所提供的教材片段,设计一课时教学简案(也可以是单元中的一课)要求:(1)一篇规范完整的课时教学简案。(2)恰当设定教学目标,重难点。(3)合理设计学习活动,作业要求。(4)设计至少3个提问。生肖的联想.
请按所提供的教材片段《服装设计——色彩搭配》,设计1课时的教学简案。 要求: (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案(也可以是单元中的一课)。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计至少三个课堂提问。 (5)对教案中的主要环节做出设计说明。
根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。要求:(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案(也可以是单元中的一课)。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理的设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问。
请按所提供的教材片段,设计一课时的教学简案。要求:(1)写出一篇规范完整的课时教学简案:(2)根据需要选择和处理教材内容:(3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点:(4)合理地设计学习活动和作业要求:(5)设计至少三个课堂提问:(6)对教案中的主要环节作出设计说明。
根据课题写一篇教案(30分)请根据提供的教材片段,设计一课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:1.请写出一篇规范、完整的课时教学简案。2.恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点。3.合理地设计的学习活动和作业要求。4.至少设计三个课堂提问。
请按所提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问。
请按所提供的教材片段,设计l课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问。用画笔触摸细节,细节在艺术中的价值,细节的表现方法。
请按所提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:(1)写出一篇完整、规范的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问。(5)对教案中的主要环节做出设计说明。
某教师在www.163.com申请了免费了电子信箱,用户名为abcd,那么这个邮箱完整的写法是()。A、www.163.comB、163@abcd.comC、abcd163.comD、abcd@163.com
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根据对《月之故乡》谱例的分析,设计一课时的音乐课。 要求: (1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。 (2)教学环节:关注音乐本体,注重参与体验,注意学习方式,培养学习能力,方法适合全体学生。
问答题请根据(人教版)选修《美术鉴赏》教材第5课《妙相庄严--古代宗教雕塑》,设计一课时的教学简案。要求:(1)导出一篇规范完整的课时教学简案;(2)根据需要选择和处理教材内容;(3)恰当设定本课的教学目标,教学重点和难点;(4)合理地设计学习活动和作业要求;(5)设计至少三个课堂提问;(6)对教案中的主要环节作出设计说明。
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