甲型H1N1流感防控健康教育中，公众责任教育的任务是（）A、促使公众对流感流行产生正确认知，消除恐慌情绪，提供心理支持，平复心理危机，确保社会稳定B、促使公众了解和掌握流感的基本知识，调动自身积极性，养成科学、文明、健康的行为习惯和生活方式，预防感染流感C、加强舆情监测，了解公众反应，做好舆论引导D、避免向他人传播，防止疫情扩大
甲型H1N1流感防控健康教育中，公众责任教育的任务是（）
- A、促使公众对流感流行产生正确认知，消除恐慌情绪，提供心理支持，平复心理危机，确保社会稳定
- B、促使公众了解和掌握流感的基本知识，调动自身积极性，养成科学、文明、健康的行为习惯和生活方式，预防感染流感
- C、加强舆情监测，了解公众反应，做好舆论引导
- D、避免向他人传播，防止疫情扩大
相关考题：
2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。(1)对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理?(2)上述材料是如何体现我国政府坚持对人民负责的基本原则的?
为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的A.侵染部位 B.致病机理 C.抗原决定簇 D.传播途径
①所有与甲型H1N1流感患者接触的人都被隔离了。②所有被隔离的人都与小王接触过。若上述两个命题为真，以下命题为真的是：A．小王是甲型H1N1流感患者B．小王不是甲型H1N1流感患者C．可能有人没有接触过甲型H1N1流感患者但接触过小王D．所有甲型H1N1流感患者都接触过小王
甲型H1N1流感是由变异后的新型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。以下对甲型H1N1流感的认识错误的是( )。A．无症状的甲型H1N1流感病人不具有传染性B．甲型H1N1流感主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播C．甲型H1N1流感潜伏期一般为1—7天D．甲型H1N1流感临床主要表现为流感样症状
阅读以下材料并回答问题 材料一：2009年4月我国甲型H1N1流感爆发，在初期的确诊病例中，绝大多数是输入型病例。虽然这样，“祖国是留学生的家，”流感不能成为拒绝出国人员归国的借口。不过，如果归国人员都能增强自我防控意识和社会责任感，配合防疫，就能极大减少病毒传播的机会和防控成本。 材料二：2009年10月31日，温家宝在北京儿童医院考察甲型H1N1流感防控工作时强调，国家高度重视甲流防治工作，要科学看待甲流：甲型H1N1流感是可防、可控、可治的；当前防控的重点在学校、社区以及人群密集的地方，大力宣传防控知识；要积极有序地做好甲流疫苗的接种工作。 材料三：2009年11月17日，广东省卫生厅与教育厅联合下发工作指引，重点地区的中小学毕业生优先接种甲流疫苗，并根据疫苗的供应量，逐步扩大接种人群。结合材料，说说人们对甲流以及甲流疫苗临床应用所体现的辩证唯物论的依据。
阅读以下材料并回答问题 材料一：2009年4月我国甲型H1N1流感爆发，在初期的确诊病例中，绝大多数是输入型病例。虽然这样，“祖国是留学生的家，”流感不能成为拒绝出国人员归国的借口。不过，如果归国人员都能增强自我防控意识和社会责任感，配合防疫，就能极大减少病毒传播的机会和防控成本。 材料二：2009年10月31日，温家宝在北京儿童医院考察甲型H1N1流感防控工作时强调，国家高度重视甲流防治工作，要科学看待甲流：甲型H1N1流感是可防、可控、可治的；当前防控的重点在学校、社区以及人群密集的地方，大力宣传防控知识；要积极有序地做好甲流疫苗的接种工作。 材料三：2009年11月17日，广东省卫生厅与教育厅联合下发工作指引，重点地区的中小学毕业生优先接种甲流疫苗，并根据疫苗的供应量，逐步扩大接种人群。结合材料，分析人们对甲流以及甲流疫苗临床应用的认识所体现的认识论的依据。
自甲型H1N1流感爆发以来，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。 材料中我国政府是如何落实政府责任的？
2009年4月份以来，针对全球暴发甲型H1N1流感疫情，党中央、国务院未雨绸缪，果断决策，明确提出了甲型H1N1流感防控工作要求和十项措施。其中，中央财政安排50亿元专项资金，用于支持甲感防控工作，并要求地方各级财政也要拨出专款。甲感防控专项资金的设立，为各项防控工作有序开展提供了坚实财力保障。 据此回答问题。国务院提出了甲型H1N1流感防控工作要求和十项措施。主要体现了政府（）。A、保障人民民主和维护国家长治久安的职能B、组织社会主义经济建设的职能C、组织文化建设的职能D、提供社会公共服务的职能
阅读以下材料并回答问题 材料一：2009年4月我国甲型H1N1流感爆发，在初期的确诊病例中，绝大多数是输入型病例。虽然这样，“祖国是留学生的家，”流感不能成为拒绝出国人员归国的借口。不过，如果归国人员都能增强自我防控意识和社会责任感，配合防疫，就能极大减少病毒传播的机会和防控成本。 材料二：2009年10月31日，温家宝在北京儿童医院考察甲型H1N1流感防控工作时强调，国家高度重视甲流防治工作，要科学看待甲流：甲型H1N1流感是可防、可控、可治的；当前防控的重点在学校、社区以及人群密集的地方，大力宣传防控知识；要积极有序地做好甲流疫苗的接种工作。 材料三：2009年11月17日，广东省卫生厅与教育厅联合下发工作指引，重点地区的中小学毕业生优先接种甲流疫苗，并根据疫苗的供应量，逐步扩大接种人群。在防控甲流过程中，有人认为，只要我们充分发挥主观能动性，规律是可以改变的。请谈谈你对这种观点的看法。
2009年下半年，面对日益严峻的甲流疫情，世界各国相继启动了甲型H1N1流感疫苗接种活动。下列关于甲型H1N1流感病毒的叙述中，正确的是（）A、接种甲型H1N1流感疫苗属于被动免疫B、组成甲型H1N1流感病毒的核酸的基本组成单位共8种C、甲型H1N1流感病毒的增殖需在宿主细胞内进行D、用含32P的活鸡胚培养得到的子代甲型H1N1流感病毒全部含有32P
2009年12月1日，教育部印发了关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知，要求学校制定应对甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案。这表明（）A、认识对实践具有决定作用B、实践是改造世界的活动C、实践具有主观能动性D、实践是检验认识真理性的标准之一
单选题甲型H1N1流感防控健康教育中，公众责任教育的任务是（）A促使公众对流感流行产生正确认知，消除恐慌情绪，提供心理支持，平复心理危机，确保社会稳定B促使公众了解和掌握流感的基本知识，调动自身积极性，养成科学、文明、健康的行为习惯和生活方式，预防感染流感C加强舆情监测，了解公众反应，做好舆论引导D避免向他人传播，防止疫情扩大
判断题防控甲型（H1N1）流感的“五早”措施是早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。A对B错