关于计算机专业及业余爱好者的主题是()。A、newsB、altC、compD、soc

关于计算机专业及业余爱好者的主题是()。

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相关考题:

新闻组顶级类别中关干计算机专业及爱好者主题的是()。A.a1七B. combC. bizD. sci

在我国工会、共青团、妇联属于() A. 群众性团体B. 俱乐部C. 业余爱好者团体D. 专业学术团体

关于主题数据库,下面说法错误的是( )。A.自顶向下的全局规划的目标之一,应是确定所需要的主题数据库B.数据库只有主题数据库一种C.主题数据库的设计应经常发生变化D.主题数据库的逻辑结构完全依赖于当前的计算机硬件和软件的物理实现

教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程,而教师专业化则是()的主题与目标。

若要查询数学和计算机专业姓李的学生信息,则查询准则表达式是()A、姓名="李"OR(专业="数学"AND专业="计算机")B、姓名="李"AND(专业="数学"OR专业="计算机")C、姓名Like"李*"AND(专业="数学"OR专业="计算机")D、姓名Like"李*"OR(专业="数学"OR专业="计算机")

标引方式就是描述主题的方式,其中()是用较多的主题词描述文献,适用于计算机检索。

主题是调查分析报告的灵魂。专业技术人员在提取调查分析报告的主题时,应避免()的误区。A、主题要凝练B、主题要鲜明C、主题要深刻D、主题要通俗

中小学网络研修与校本研修整合主题培训所围绕的主题是()?A、专业引领B、能力建设C、自主发展D、素质提升

企业文化建设的主题有年度主题和()之分。A、专业主题B、活动主题C、季度主题D、部门主题

有关于网页与网站的关系说法正确的是()。A、不能分布在不同的计算机上B、联网的计算机C、通过超链接连接起来的某一主题资源D、电子文件

按主题的数量划分主题类型,则有()。A、专业主题和非专业主题B、单元主题和复合主题C、单主题和多主题D、显性主题和隐性主题

2005年7月7月,伦敦“连环爆炸案”被《时代》周刊评为2005年最佳图片,这组照片拍摄的方法是()A、专业摄影记者现场抢拍B、业余爱好者用手机拍摄C、业余爱好者用摄像机拍摄后截图D、专业摄影记者用摄像机拍摄后截图

在我国工会、共青团、妇联属于()A、专业学术团体B、业余爱好者团体C、群众性团体D、俱乐部

评价一台计算机的性能主要看它的哪些指标?()A、主题与字长B、内存容量C、硬盘容量及速度

关于副主题词的描述,正确的是()A、它对应的英文是subheading或者qualifier.B、副主题词没有独立检索意义。C、使用副主题词的目的是提高对文献主题标引及检索的专指度。D、目前有83个副主题词。

习惯上把()称为科学家。A、科学的业余爱好者B、科学的专业从业者C、在科研部门工作的人D、学科带头人

单选题按主题的数量划分主题类型,则有()。A专业主题和非专业主题B单元主题和复合主题C单主题和多主题D显性主题和隐性主题

单选题查询借书证上专业为“计算机”的所有信息,正确的SQL语句是(  )。ASELECT ALL FROM借书证WHERE专业=计算机BSELECT借书证号FROM借书证WHERE专业=计算机CSELECT ALL FROM借书记录WHERE专业=计算机DSELECT*FROM借书证WHERE专业=计算机

单选题2005年7月7月,伦敦“连环爆炸案”被《时代》周刊评为2005年最佳图片,这组照片拍摄的方法是()A专业摄影记者现场抢拍B业余爱好者用手机拍摄C业余爱好者用摄像机拍摄后截图D专业摄影记者用摄像机拍摄后截图

单选题企业文化建设的主题有年度主题和()之分。A专业主题B活动主题C季度主题D部门主题

单选题习惯上把()称为科学家。A科学的业余爱好者B科学的专业从业者C在科研部门工作的人D学科带头人

填空题标引方式就是描述主题的方式,其中()是用较多的主题词描述文献,适用于计算机检索。

填空题教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程,而教师专业化则是()的主题与目标。

单选题关于计算机专业及业余爱好者的主题是()。AnewsBaltCcompDsoc

单选题主题是调查分析报告的灵魂。专业技术人员在提取调查分析报告的主题时,应避免()的误区。A主题要凝练B主题要鲜明C主题要深刻D主题要通俗

单选题新闻组顶级类别中关于计算机专业及爱好者主题的是()。AaltBcompCbizDsci

单选题专业术语概念明确的文献或新兴学科、交叉学科、边缘学科及跨学科的文献最适用的文献检索途径是【 】A分类途径B主题途径C关键词途径D分类主题途径

多选题关于副主题词的描述,正确的是()A它对应的英文是subheading或者qualifier.B副主题词没有独立检索意义。C使用副主题词的目的是提高对文献主题标引及检索的专指度。D目前有83个副主题词。