诊断试验的评价指标，稳定的指标不包括A、灵敏度B、特异度C、阳性似然比D、阴性似然比E、准确度
临床生化诊断试剂盒的性能指标不包括A．准确度B．线性范围C．稳定性D．外包装完整牢固E．抗干扰作用
药物经济学研究与评价中的效果不包括( )。A 医疗卫生服务及药品治疗的直接效果B 临床效果指标表现的收益C 医药领域特有的收益计量指标D 非临床效果指标表现的收益
药物临床试验中疗效评价指标不包括()。 A.疾病临床终点B.临床定量、半定量或定性指标C.替代终点D.研究者评估
临床选择诊断试剂首先应考虑试剂的特异性。( ) 此题为判断题(对，错)。
临床生化检验学的主要作用是A、开发应用临床生化检验的方法和技术B、对检验结果的数据及其临床价值作出评价C、用以帮助疾病的诊断以及采取适宜的治疗D、偏重于临床生化实验室的应用E、促进临床生物化学诊断试剂的发展
婴儿发展评价的方法不包括()。A.发育诊断法B.指标评价法C.观察评价法D.发育筛查法
评价检验项目临床价值的指标不包括（）A.诊断特异性B.诊断准确度C.诊断灵敏度D.诊断重复性
学习成长绩效指标不包括（ ）。A.评价员工品质的指标 B.评价员工能力的指标C.评价企业信息能力的指标 D.评价激励、授权与协作的指标
以浓度-效应曲线表示的指标是A:药物效应动力学评价指标B:药物代谢动力学评价指标C:药剂学评价指标D:药物经济学评价指标E:临床疗效评价指标
检验结果有效性指的是（）A检验信息对临床诊断、治疗的有效性B据以收取检验费用的根据C评价检验记过是否准确的指标D评价检验水平的指标E实验室间结果可比的指标
婴幼儿发展评价的方法不包括（）。A发育诊断法B指标评价法C观察评价法D发育筛选法
生化设备、生化试剂、免疫发光试剂、基因检测试剂用于诊断人体相关的临床生化指标。
婴儿发展评价的方法不包括（）。A、发育诊断法B、指标评价法C、观察评价法D、发育筛查法
高校课堂教学质量评价的指标体系不包括（）。A、学生评价指标体系B、教师评价指标体系C、同行评价指标体系D、领导或督导员的评价指标体系
监测血糖的目的不包括（）A、监测血糖水平B、评价代谢指标C、提供临床治疗依据D、评价胰岛功能指标E、提示药物治疗效果
单选题药物经济学研究与评价中的效果不包括（）A医疗卫生服务及药品治疗的直接效果B临床效果指标表现的收益C医药领域特有的收益计量指标D非临床效果指标表现的收益
单选题诊断试剂临床评价的指标不包括（）A特异性B灵敏度C定量范围D阳性预期值
多选题评价检验项目临床价值的指标不包括（ ）。A诊断特异性B诊断准确度C诊断灵敏度D诊断重复性E诊断确定性
多选题临床生化诊断试剂盒的性能指标包括（）A准确度B线性范围C稳定性D精密度E抗干扰作用
单选题学习与成长绩效指标不包括（ ）。A评价员工技能的指标B评价员工能力的指标C评价企业信息能力的指标D评价激励、授权与协作的指标
单选题监测血糖的目的不包括（）A监测血糖水平B评价代谢指标C提供临床治疗依据D评价胰岛功能指标E提示药物治疗效果
单选题学习成长绩效指标不包括（）。A评价员工品质的指标B评价员工能力的指标C评价企业信息能力的指标D评价激励、授权与协作的指标
单选题有一实验室要对刚进的诊断试剂进行评价，除对试剂的生产商的资质核查外，还检查了试剂的国内（或国外）批准文号、推荐资料以及实验室与临床观察资料以及说明书内容，内外包装，有效期长短等。除评价试剂的敏感度、特异性外，还必须考察试剂的精密度，表示精密度的指标是（）。A真阳性率B精密度C变异系数D约登指数（Youden’sindex）E假阳性率
单选题婴儿发展评价的方法不包括（）。A发育诊断法B指标评价法C观察评价法D发育筛查法
多选题临床生化检验学的主要作用是（）A开发应用临床生化检验的方法和技术B对检验结果的数据及其临床价值作出评价C用以帮助疾病的诊断以及采取适宜的治疗D偏重于临床生化实验室的应用E促进临床生物化学诊断试剂的发展