行为者以追求社会整体利益为基础的道德选择的基本特点是（）。A、认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件B、认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿C、把个人利益放在首位D、在处理个人利益同他人利益的关系问题上以友情为重E、其根本的立足点是社会整体利益
行为者以追求社会整体利益为基础的道德选择的基本特点是（）。
- A、认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件
- B、认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿
- C、把个人利益放在首位
- D、在处理个人利益同他人利益的关系问题上以友情为重
- E、其根本的立足点是社会整体利益
相关考题：
以下关于公民道德建设的叙述，正确的是（）：①公民道德建设以科学的价值追求为实践指向；②公民道德建设以“善”的行为规范为基本形式；③公民道德建设为人们的行为选择提供价值支撑和价值导向；④公民道德建设能增强社会的价值认同和凝聚力。A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④
中共十六大报告提出：“认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的道德目标。”联系实际论述每个社会成员都应该自觉遵守社会公德。
对教师道德动机的斗争过程认识错误的是A. 道德动机的斗争实质是在道德主体外部的利益倾向斗争B. 道德动机的斗争核心是维护何种利益的问题； C. 动机的斗争主要围绕个人利益和教育事业整体利益的冲突D教师对自身道德行为动机的选择应是增进社会教育事业的整体利益
行为者以追求个人利益为基础的道德选择的基本特点是（）。A、其根本立是点还是个人利益B、把个人利益作为行为发展的动力，一切都以是否有利于个人为转移C、把个人利益放在首位D、在处理个人利益同他人的关系问题上以他人利益为重E、一切都是让他人或社会的利益服从于自己的个人利益
下列关于自利追求与道德操守正确的说法是（）A、市场经济的参与者都是自利的行为者B、仅有自利追求而无道德操守，将会搞乱社会经济秩序C、市场经济的参与者对利益的追求总是要在一定的人际关系和社会关系中实现的D、自利追求与道德操守协调默契的基本点是交易双方建立稳定可靠的信用关系
对教师道德行为的论述错误的是（）。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
对教师道德动机的斗争过程认识错误的是（）。A、道德动机的斗争实质是在道德主体外部的利益倾向斗争B、道德动机的斗争核心是维护何种利益的问题C、动机的斗争主要围绕个人利益和教育事业整体利益的冲突D、教师对自身道德行为动机的选择应是增进社会教育事业的整体利益
以下关于公民道德建设的叙述，正确的是（）。 ①公民道德建设以科学的价值追求为实践指向； ②公民道德建设以“善”的行为规范为基本形式； ③公民道德建设为人们的行为选择提供价值支撑和价值导向； ④公民道德建设能增强社会的价值认同和凝聚力。A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④
下列行为中，属于以追求个人利益为基础的道德选择是（）A、认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件B、认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿C、把个人利益作为道德行为的出发点和归宿D、认为社会整体利益是道德行为发展的动力
多选题行为者以追求个人利益为基础的道德选择的基本特点是（）。A其根本立是点还是个人利益B把个人利益作为行为发展的动力，一切都以是否有利于个人为转移C把个人利益放在首位D在处理个人利益同他人的关系问题上以他人利益为重E一切都是让他人或社会的利益服从于自己的个人利益
单选题对教师道德行为的论述错误的是（）A教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
单选题下列行为中，属于以追求个人利益为基础的道德选择是（）A认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件B认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿C把个人利益作为道德行为的出发点和归宿D认为社会整体利益是道德行为发展的动力
多选题药物信息服务的特点是（ ）。A以病人为中心B以知识为基础C以道德为准绳D以临床为基本点E以信息技术为依托