盘饰的总体要求是以美化为标准,以简洁为原则,以色彩和谐艳丽为目标,最终达到色、型、意俱佳的效果。() 此题为判断题(对，错)。
简述校本课程开发在哪些方面体现了教育追求个性化的思想。
下列各项中属于服饰构成要素的有（）A质（原料）B形（样式）C饰（佩带的饰物）D画（图案）E色（颜色）
所谓三色原则，指的是服装搭配上，从上到下、从里到外，包括鞋袜发饰不要超过（）A、三色B、二色
生活盘发在发饰搭配上比较随意，只求（），不追求华贵、艳丽，不拘一格，别有韵味。A、饰物的淡雅、脱俗B、装饰上协调、美观C、在形、色、质方面的和谐D、在饰物上体现个性美
按服饰质地搭配时，若服饰质地华贵，（）也要高贵、精美，使之相映生辉。A、发饰选用B、妆形C、发色D、项饰
品茶注重（），追求精神上的满足，强调意境。A、量B、质C、形D、色
盘饰的总体要求是：以美化为标准，以简洁为原则，以色彩和谐艳丽为目标，最终达到色、型、意俱佳的效果。
服饰构成的要素有（）五要素：质、形、饰、色、画A、质B、形C、饰D、色
调味在丰富菜品属性方面，对菜品的（）作用更为突出。A、香、味、色B、香、形、味C、香、味、形D、香、味、质
对盘饰的总体要求叙述错误的选项是（）。A、以美化为标准B、以简洁为原则C、以色彩和谐艳丽为目标D、最终达到色、型、器俱佳的效果
翻译：“礼，为情貌者也；文，为质饰者也。夫君子取情而去貌，好质而恶饰。夫恃貌而论情者，其情恶也；须饰而论质者，其质衰也。何以论之？和氏之璧不饰以五采，隋侯之珠不饰以银黄，其质至美物不足以饰之。夫物之待饰而后行者，其质不美也。”
发饰与服饰的选配原则是同色选配，妈发饰颜色与服饰颜色（）A、相同B、相反C、兼近D、相似
（）搭配时，若服饰质地华贵，发饰选用也高贵、精美，使之相映生辉。A、同色B、对比色C、日常生活D、服饰质地
生活型盘发在发饰上比较随意，办求（）不求华贵、艳丽，不拘一格，别有韵味。A、饰物的淡雅B、装饰上的协调、美观C、在形色、志方面的各谐D、在物上体现人性美
彩染发时要根据（）选择发色，例如：肤色白、发色黄的人宜染成浅褐色。A、服装B、肤色C、发饰D、妆色
发饰与服饰（）选配，就是选配的发饰颜色与服饰颜色相同。A、对比色B、邻近色C、固有色D、同色
发饰配合发型时，发饰的颜色、质地要和（）同步，才能达到整体统一与和谐和效果。A、化妆B、服装C、发型D、整体
发饰与服饰对比色选配，所采用的是与（）色调形成对比的发饰。A、头饰B、妆形C、服饰D、发色
（）在发饰搭配上比较随意；只求在形、色、质方面和谐，不追求华贵、艳丽，不拘一格，别有韵味。A、时尚盘发B、休闲盘发C、生活盘发D、晚宴盘发
生活盘发在发饰搭配上比较随意，只求在形、色、质方面的和谐，不追求（），别有韵味。A、新、奇、与众不同B、华贵、艳丽，不拘一格C、高贵、光彩照人D、奇特、怪异的时尚
发饰配合脸型时，发饰的颜色、质地要和（）同步，才能达到整体统一与和谐的效果。A、化妆B、服装C、发型D、整体
多选题服饰构成的要素有（）五要素：质、形、饰、色、画A质B形C饰D色
多选题下列各项中属于服饰构成要素的有（）A质（原料）B形（样式）C饰（佩带的饰物）D画（图案）E色（颜色）
单选题所谓三色原则，指的是服装搭配上，从上到下、从里到外，包括鞋袜发饰不要超过（）A三色B二色
问答题翻译：“礼，为情貌者也；文，为质饰者也。夫君子取情而去貌，好质而恶饰。夫恃貌而论情者，其情恶也；须饰而论质者，其质衰也。何以论之？和氏之璧不饰以五采，隋侯之珠不饰以银黄，其质至美物不足以饰之。夫物之待饰而后行者，其质不美也。”
单选题患者，女，34岁，产后出现眩晕动则加剧。劳累即发，面色㿠白，唇甲不华，发色不泽，心悸少寐，神疲懒言，饮食减少，舌质淡，脉细弱。中医疾病诊断为（）。A郁证B虚劳C眩晕D崩漏E痹证