一次完整的减数分裂包括两次连续的分裂过程，减数的过程发生在（），联会的过程发生在（），核仁在（）消失，鉴定染色体数目最有利的时期为（）。
一次完整的减数分裂包括两次连续的分裂过程，减数的过程发生在（），联会的过程发生在（），核仁在（）消失，鉴定染色体数目最有利的时期为（）。
相关考题：
基因的分离，基因的自由组合发生的时期分别是（）A、均发生在有丝分裂后期B、减数分裂第一次分裂前期，减数分裂第一次分裂后期C、均发生在减数分裂第一次分裂后期D、减数分裂第二次分裂后期，减数分裂第一次分裂后期
减数分裂与有丝分裂不同的地方在于减数分裂（）。A、包括两次连续的分裂，DNA复制两次，染色体分裂两次B、发生在有性生殖产生性细胞的过程中C、分裂结果产生4个子细胞D、每个子细胞的染色体数目减半E、出现染色体配对、交换和重组的现象
有丝分裂和减数分裂的区别在于（）。A、有丝分裂发生在体细胞，减数分裂在各种细胞中都存在B、有丝分裂细胞中DNA复制一次，细胞分裂一次，减数分裂DNA复制两次，细胞分裂两次C、有丝分裂结束后，由一个细胞分裂成两个相同的细胞，减数分裂结束后，形成四个不同的子细胞D、两种分裂结束后，DNA含量都减半E、两种分裂结束后，遗传物质保持不变
阅读“减数分裂”教学设计思路，评价该教师的教学设计思路的特点。减数分裂教学设计思路：减数分裂是高中生物学必修2的重点和难点，它是一个微观动态连续变化过程，学生学习这部分内容的最大困难在于不能够描绘减数分裂过程中染色体的行为，而不能描绘的原因又在于过程中出现较多新名词以及过程相对复杂。为了解决以上问题，本节课只要求学生学习受精作用、同源染色体、减数分裂三个基本概念，并利用减数分裂模型模拟减数分裂过程中染色体的行为，通过模型制作及使用促进学生对减数分裂过程中染色体行为的理解。
单选题基因的分离，基因的自由组合发生的时期分别是（）。A均发生在有丝分裂后期B减数分裂第一次分裂前期.减数分裂第一次分裂后期C均发生在减数分裂第一次分裂后期D减数分裂第二次分裂后期.减数分裂第一次分裂后期
单选题生殖细胞减数分裂过程中，细胞内同源染色体分离。向两极移动发生在（）A减数分裂前期ⅠB减数分裂前期ⅡC减数分裂中期ⅠD减数分裂后期ⅠE减数分裂末期Ⅰ