单选题小口试剂瓶和滴瓶常用于盛放（），大口试剂瓶常用于盛放（）。A液体药品，固体药品B固体药品，液体药品C固体药品，固体药品D液体药品，液体药品
单选题
小口试剂瓶和滴瓶常用于盛放（），大口试剂瓶常用于盛放（）。
A
液体药品，固体药品
B
固体药品，液体药品
C
固体药品，固体药品
D
液体药品，液体药品
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
非无菌药品生产环境空气洁净度级别的最低要求100，000级的工序为：()A、非最终灭菌口服液体药品的暴露工序B、深部组织创伤外用药品、眼用药品的暴露工序C、除直肠用药外的腔道用药的暴露工序D、口服固体药品的暴露工序
根据药品管理法的要求需要专柜加锁保存的药品有A、麻醉药品、贵重药品、精神药品B、麻醉药品、液体药品、精神药品C、贵重药品、液体药品、精神药品D、麻醉药品、精神药品、毒性药品E、贵重药品、精神药品、毒性药品
初中化学《固体药品的取用》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)复习导入【提出问题】前几节课我们学习了实验仪器的名称、特点、用途以及实验室安全规则?那实验室安全原则都有哪些?【学生回答】①不能用手接触药品;②注意节约药品，应该严格按照实验规定;③实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器中。【教师引导】我们在实验室做实验的时候离不开具体的实验操作，我们这一节就开始学习具体的实验操作，首先我们来学习固体药品的取用。(二)探究新知1.块状固体或金属颗粒的取用【多媒体展示】取用块状固体药品(石灰石和金属锌)的视频，学生观察药品的状态、药品存放试剂瓶的特征、取用药品的仪器以及操作顺序。【学生回答】①块状固体药品通常保存在广口瓶里，可用镊子夹取;②用过的镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。【教师总结】块状固体药品的取用的仪器是镊子，步骤为一横二放三慢竖。【演示操作】首先把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。【学生实验】实验1-3：(1)用镊子夹取少量颗粒状石灰石(或大理石)放入试管中，并将试管放在试管架上备用。【教师巡视指导】强调试管一定要缓慢竖起，速度不能太快。2.粉末状或小颗粒状药品的取用【媒体展示】取用粉末状固体药品(碳酸钠粉末)的视频，学生观察药品的状态、药品存放试剂瓶的特征、取用药品的仪器以及操作顺序。【师生总结】粉末状固体药品通常保存在广口瓶里，可用钥匙夹取。用过的钥匙要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。【教师总结】粉末状药品的取用的仪器是钥匙或纸槽，步骤为一横二送三直立。【演示操作】往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。【教师补充】固体药品取用原则：不触，不闻，不尝;节约药品;用剩的药品放入指定容器。(三)拓展提升【学生实验】实验1-3：(2)取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并将试管放在试管架上备用。教师巡视指导。(四)小结作业小结：学生总结归纳本节课所学主要知识，表述学习心得。作业：利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙等，以及食盐、冰糖进行固体药品的取用练习。【板书设计】【答辩题目解析】1.给试管里的固体加热时，试管口略向下倾斜，原因是什么?2.你本节课的教学重难点是什么?你是如何实现的?
根据药品管理法的要求需要专柜加锁保存的药品有A.麻醉药品、贵重药品、精神药品B.贵重药品、精神药品、毒性药品C.麻醉药品、精神药品、毒性药品D.麻醉药品、液体药品、精神药品E.贵重药品、液体药品、精神药品
以下有关高湿度环境对药品质量影响的叙述中，最概括的是（）A、药品吸湿后变性B、有些药品吸湿后降解C、药物结晶水含量增多D、固体药品吸湿、潮解、降解、发霉等E、固体药品吸湿、潮解、变形、发霉等
在实验室的下列做法中正确的是（）A、为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B、为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C、为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D、为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
单选题进行下列实验操作时，仪器间不应该接触的是（ ）．A向试管中倾倒液体时．试剂瓶口与试管口B过滤时漏斗下端管口与盛滤液的烧杯内壁C用滴管向试管内滴加液体时，尖嘴与试管口或试管内壁D用托盘天平称量药品时，盛放固体氢氧化钠的烧杯与天平的托盘
单选题在实验室的下列做法中正确的是（）A为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
多选题试剂瓶使用时应注意（）。A不可加热B可用于配制药品C磨口要原配D盛放碱液的试剂瓶使用橡皮塞