问答题简述协助来访者采取积极行动达成改变和成长的具体考虑。

问答题
简述协助来访者采取积极行动达成改变和成长的具体考虑。

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相关考题:

心理治疗与心理咨询的不同点之一是A、采用的理论方法不同B、对良好的人际关系的要求不同C、对来访者进行诊断的体系不同D、对来访者进行工作的时间长短不同E、在强调帮助来访者成长和改变的方向不同

下列有关心理咨询与心理治疗的相似之处,说法错误的是( )A、两者采用的理论和方法常常是一致的B、两者进行工作的对象常常是相似的C、在强调帮助来访者成长和改变方面,两者是相似的D、两者都注重建立在帮助者和来访者之间的良好的人际关系E、认为建立良好的人际关系是帮助来访者改变和成长的充分的条件

某治疗者在治疗过程中,坦诚地对待自己的情感,平等地与来访者交流,能够设身处地地了解来访者的经验和情绪,对来访者的行为不做任何好坏的判断,帮助来访者充分发掘他的全部自我概念和经验,促进来访者的自我成长。治疗者所采取的治疗方法是( )A、精神分析疗法B、行为疗法C、认知疗法D、来访者中心疗法E、格式塔疗法

在阿德勒个体心理学的咨询过程中,最重要的步骤是() A.协助来访者作出改变B.建立良好的治疗关系C.评估来访者的生活方式D.鼓励来访者认识自我

基于沟通分析理论的咨询目标是() A.协助来访者保持良好的生活状态B.协助来访者选择适合自己的生活状态C.协助来访者确立良好的人际关系D.协助来访者建立良好的生活方式

就业指导员在倾听来访者谈话时,若发现来访者讲述的内容含混不清,或者想进一步了解情况,可以就具体的内容进一步询问来访者,以协助其更清楚、更具体地描述问题。判断对错

心理咨询中,对人们进行的帮助不包括() A.确立目标B.提出解决的方案和措施C.为来访者做决定D.协助来访者认知和行为上的改变

简述来访者有效能改变的特征。

咨询探索—行为阶段的任务是()A达成咨询的基本目标B来访者采取行动尝试改变C建立咨询关系D来访者适应咨询方式

中间目标通常是在()A与来访者初次会见后达成的一个咨询契约B与来访者多次会见后达成的一个咨询契约C与来访者初次会见后达成的一个中等目标D与来访者多次会见后达成的一个中等目标

就业指导员在倾听来访者谈话时,若发现来访者讲述的内容含混不清,或者想进一步了解情况,可以就具体的内容进一步询问来访者,以协助其更清楚、更具体地描述问题。

当来访者对问题没有清楚表达或认真整理过时,就业指导员可利用语意简述技术促使来访者通过具体表达协助其了解问题。

来访者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是( )A、集中的治疗时间B、病人有强烈的求助要求C、明确的治疗目标D、医患关系E、医生通情达理

就业指导员在来倾听来访者谈话时,若发现来访者讲述的内容含混不清,或者想进一步了解情况,可以就具体的内容进一步询问来访者,以协助来访者更清楚、更具体地描述问题。下列说法对这一沟通技术界定正确的是()。A、具体化技术B、情感反应技术C、同理心技术D、结构化技术

对于有自杀意图和行为的来访者的辅导应对有哪些?()A、向来访者提供支持,及时想出建设性的处理方法B、争取来访者家属和朋友的协助C、尽可能不服用有关药物D、帮助来访者安然渡过最危险的时期E、考虑住院问题。但须以来访者利益为重

简述协助来访者采取积极行动达成改变和成长的具体考虑。

心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术

当来访者对问题没有清楚表达过,或没有认真整理过自己的问题时,就业指导员可利用语意简述技术促使来访者具体表达时,协助来访者了解问题。

咨询师来倾听来访者谈话时,若发现来访者讲述的内容含混不清,或者想进一步了解情况,可以就具体的内容进一步询问来访者,以协助来访者更清楚、更具体地描述问题。

判断题咨询师来倾听来访者谈话时,若发现来访者讲述的内容含混不清,或者想进一步了解情况,可以就具体的内容进一步询问来访者,以协助来访者更清楚、更具体地描述问题。A对B错

单选题咨询探索—行为阶段的任务是()A达成咨询的基本目标B来访者采取行动尝试改变C建立咨询关系D来访者适应咨询方式

问答题简述来访者有效能改变的特征。

单选题来访者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是( )A集中的治疗时间B病人有强烈的求助要求C明确的治疗目标D医患关系E医生通情达理

多选题对于有自杀意图和行为的来访者的辅导应对有哪些?()A向来访者提供支持,及时想出建设性的处理方法B争取来访者家属和朋友的协助C尽可能不服用有关药物D帮助来访者安然渡过最危险的时期E考虑住院问题。但须以来访者利益为重

单选题咨询师给来访者提供的协助应排除(  )。A理清儿时的价值条件B澄清情绪的内容C可供选择的成长方式D了解自我的需要E指出成长的障碍

单选题心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术。A共情B情感反应C具体化D澄清

单选题中间目标通常是在()A与来访者初次会见后达成的一个咨询契约B与来访者多次会见后达成的一个咨询契约C与来访者初次会见后达成的一个中等目标D与来访者多次会见后达成的一个中等目标