在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于__________形成时期。
那些心智发展水平处于正常状态,学习成绩却达不到相应程度的学生指()。 A.多动症的学生B.差生C.学业不良的学生D.开除生
根据埃里克森的理论，中学生处于人格发展的_______阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生的认知水平处于形式运算阶段。()
如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人？
大学生思维发展处于由形式逻辑思维向（ ）逻辑思维过渡的阶段。
老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（ ）阶段。A、成熟 B、组建 C、核心形成 D、自主活动
怎样理解学生是发展中的人?（ ）A.学生的身心发展是无规律的B.学生的发展是平均的发展C.学生具有巨大的创造潜能D.学生是处于发展过程中的人
教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。A对B错
教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
小学生的个性结构正处于初步发展的阶段，个性特征还不够丰富。
学校教育发展学生特长要实行规范+选择，应该照培养学生的是规范，选择处于次要地位。
怎样理解学生是发展的人？（）A、学生的身心发展是有规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的发展潜能D、学生是处于发展过程中的人
把学生看成是发展的人，主要包括以下哪3个方面的认识？（）A、学生的身心发展是有规律的B、学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育C、学生是处于发展过程中的人D、学生具有巨大的发展潜能
小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。
12岁至18岁的学生处于发展的（）A、婴幼儿期B、儿童前期C、儿童后期D、青少年期
研究表明，处于（）的大学生的认知能力正处于发展的高峰时期。A、青年初期B、青年中期C、青年后期
多选题把学生看成是发展的人，主要包括以下哪3个方面的认识？（）A学生的身心发展是有规律的B学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育C学生是处于发展过程中的人D学生具有巨大的发展潜能
判断题学生是处于身心发展最为迅速时期的人。A对B错
判断题教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。A对B错
单选题学生是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是()。A学生的身心发展是有规律的B学生自身是一张白纸C学生具有巨大的发展潜能D学生是处于发展过程中的人
单选题怎样理解学生是发展中的人？()A学生的身心发展是无规律的B学生的发展是平均的发展C学生具有巨大的创造潜能D学生是处于发展过程中的人
多选题怎样理解学生是发展的人？（）A学生的身心发展是有规律的B学生自身是一张白纸C学生具有巨大的发展潜能D学生是处于发展过程中的人
单选题研究表明，处于（）的大学生的认知能力正处于发展的高峰时期。A青年初期B青年中期C青年后期
填空题小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。
问答题大学生的生涯发展处于哪个阶段？其任务主要是什么？