教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（ ）A．参与式领导B．监督式领导C．民主式领导D．放纵式领导
按照领导风格理论，老赵的领导风格属于（ ）。 A．X理论中传统权威式领导风格 B．“乡村俱乐部”式领导风格 C．“无为而治”式领导风格 D．“任务指导型”领导风格
赫塞和布兰查德提出了情境领导理论,该理论包含三个方面的内容,下列()不属于其中之一 A.领导者风格根据下属成熟度来选择适当的领导风格B.下属的成熟度C.领导的风格D.领导方式
下列不属于勒温的领导行为风格的是() A、放任风格B、民主风格C、自由风格D、独裁风格
在管理方格理论中，位于坐标(1，1)位置的领导风格称为( )。A．“乡村俱乐部”领导风格B．“无为而治”领导风格C．“任务”领导风格D．“中庸式”领导风格
根据勒温的领导风格理论,一般有哪几种领导风格()。 A、魅力型领导风格B、放任型领导风格C、民主型领导风格D、专制型领导风格
下面不属于勒温的三种领导风格的是()。 A、专制型领导B、民主型领导C、放任型领导D、崇拜型领导
管理方格图中，既关心任务，又关心人的领导风格是（ ）。A.最理想的领导风格B.任务型领导风格C.无为而治型领导风格D.乡村俱乐部型领导风格
在管理方格图中，把投入最少量的努力使必要的工作完成和维持适合的组织成员关系的领导风格，称为().A:“无为而治”领导风格B:“中庸式”领导风格C:“任务”领导风格D:“乡村俱乐部”领导风格
在管理方格理论中，位于坐标(1，9)位置的领导风格称为().A:“乡村俱乐部”领导风格B:“无为而治”领导风格C:“任务”领导风格D:“中庸式”领导风格
管理方格理论中，坐标位置为(1，9)的领导风格称为().A:“中庸式”领导风格B:“乡村俱乐部”领导风格C:“无为而治”领导风格D:“任务”领导风格
按照领导生命周期理论，下属成熟度不同，领导风格也各异。低工作—高关系是（）A、命令型领导风格B、说服型领导风格C、参与型领导风格D、授权型领导风格
当下属已经成熟，既有能力又愿意承担责任时，领导可采用哪种风格进行领导（）。A、参与型领导风格B、推销型领导风格C、指示型领导风格D、授权型领导风格
针对高工作意愿而低工作能力的员工多采用：（）A、授权式领导风格B、支持式领导风格C、命令型领导风格D、教练式领导风格
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（）A、参与式领导B、监督式领导C、民主式领导D、放纵式领导
在火灾现场最有效的领导风格是（）。A、独裁型领导风格B、民主型领导风格C、放任型领导风格
管理方格图中，既关心任务，又关心人的领导风格是（）。A、最理想的领导风格B、任务型领导风格C、无为而治型领导风格D、乡村俱乐部型领导风格
管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对任务极端关注的领导风格被称为（）。A、中庸式领导风格B、任务领导风格C、无为而治领导风格D、乡村俱乐部领导风格
管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中既不关心任务，也不关心人的领导风格被称为（）。A、无为而治领导风格B、任务领导风格C、中庸式领导风格D、乡村俱乐部领导风格
下列各项不属于领导特征的是（）。A、领导动机B、认知能力C、诚信度D、领导风格
单选题管理方格图中，既关心任务，又关心人的领导风格是（）。A最理想的领导风格B任务型领导风格C无为而治型领导风格D乡村俱乐部型领导风格
单选题教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（）A参与式领导B监督式领导C民主式领导D放纵式领导
单选题管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对任务极端关注的领导风格被称为()。A中庸式领导风格B任务领导风格C无为而治领导风格D乡村俱乐部领导风格
单选题按照领导生命周期理论，下属成熟度不同，领导风格也各异。低工作—高关系是（）A命令型领导风格B说服型领导风格C参与型领导风格D授权型领导风格
不定项题按照领导风格理论，老刘的领导风格属于（ ）。A“中庸”式领导风格B“乡村俱乐部”式领导风格C“无为而治”式领导风格D“任务”式领导风格
单选题管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中既不关心任务，也不关心人的领导风格被称为（）。A无为而治领导风格B任务领导风格C中庸式领导风格D乡村俱乐部领导风格
单选题在管理方格理论中，位于坐标(1，1)位置的领导风格称为（ ）。A“乡村俱乐部”领导风格B“中庸式”领导风格C“任务”领导风格D“无为而治”领导风格