问答题如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作？
问答题
如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作？
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相关考题：
“搞好幼小衔接工作就是要提前用小学的教育方式对待幼儿。”这种做法（ ）。A.符合幼小衔接工作的指导思想B.没有意识到幼小衔接工作的核心是提高孩子的内在适应性C.可以提高孩子的文化知识水平D.值得肯定
1.简述现代化幼儿园教育目标的特点。 2.幼儿园与社区合作的基本原则有哪些? 3.如何防止幼儿注意分散? 4.简要说明幼儿掌握语音的特点和难点。 5.如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作? 6.分析亲子关系类型对儿童发展的影响。
幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（）指导思想。A、长期性而非突击性B、整体性而非单项性C、适应性D、终身性
单选题“搞好幼小衔接工作就是要提前用小学的教育方式对待幼儿。”这种做法（）。A符合幼小衔接工作的指导思想B没有意识到幼小衔接工作的核心是提高孩子的内在适应性C可以提高孩子的文化知识水平D值得肯定
单选题在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（）指导思想。A长期性而非突击性B整体性而非单项性C适应性D终身性
判断题幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。A对B错
问答题幼小衔接教育的实质问题是什么？怎样做好幼小衔接教育工作？