单选题儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）A整合性B灵活性C年龄层次性D可操作性
单选题
儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）
A
整合性
B
灵活性
C
年龄层次性
D
可操作性
参考解析
解析：
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学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。
学前儿童科学教育总目标，也可以称为学前儿童科学教育的领域目标，是学前阶段科学教育总的任务要求，它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向，是科学教育所期望的最终结果，具有较强的特殊性和相对的独立性。
判断题学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。A对B错
判断题学前儿童科学教育总目标，也可以称为学前儿童科学教育的领域目标，是学前阶段科学教育总的任务要求，它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向，是科学教育所期望的最终结果，具有较强的特殊性和相对的独立性。A对B错
单选题学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性，这是因为儿童的发展具有（）A整体性B阶段性C连续性D个体差异性