单选题()是将描写甲事物性状的修饰语移用来描写乙事物的性状。A移觉B移就C仿拟D拈连

单选题
()是将描写甲事物性状的修饰语移用来描写乙事物的性状。
A

移觉

B

移就

C

仿拟

D

拈连


参考解析

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相关考题:

下列属于“颠倒歌”的特点是( )。 A、将事物的正常关系和特征故意颠倒B、将整首儿歌的前后顺序颠倒C、描写不正常的事物现象D、将每个句子的头尾颠倒

移就,就是有意识地把适用于甲事物的词直接运用于乙事物。() 此题为判断题(对,错)。

比拟就是利用心理联想机制,把甲事物当作乙事物来描写。() 此题为判断题(对,错)。

移接指的是把适用于甲事物的词语用来表示乙事物的修辞方法。() 此题为判断题(对,错)。

描写是用来介绍、解释事物和事理的一种表达方式。() 此题为判断题(对,错)。

在各种表达方式中最能简明交代客观事物特点的是( ) A 描写B说明C 议论D 抒情

描写苍术性状特征的名词术语是

描写苍术性状特征的名词术语是A、星点B、金井玉栏C、朱砂点D、云锦花纹E、筋脉点

下列有关文学常识的表述不正确的一项是()。A人物描写包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。B环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。C要写好说明文,我们首先要学会准确把握事物的特征。D便条的格式包括:正文、结尾、署名和日期四部分。

()是将描写甲事物性状的修饰语移用来描写乙事物的性状。A、移觉B、移就C、仿拟D、拈连

记叙文中的描写和说明文的描写,其目的不同:前者是为了把事物说得更准确,更易懂;后者是为了把事物说得更形象生动。

甲和乙为一对相对性状,用以进行杂交试验可以得到下列四组试验结果.若甲性状为显性,用来说明试验中甲性状个体为杂合子的试验组是() ①♀甲×♂乙→F1呈甲性状 ②♀甲×♂乙→F1呈乙性状 ③♀乙×♂甲→F1呈甲性状 ④♀乙×♂甲→F1呈乙性状A、②和④B、①和③C、②和③D、①和④

将甲事物“当做”乙事物来说,甲乙两事物被彼此交融,浑然一体,这一种修辞手法是()。A、比拟B、比喻C、对比D、排比

比喻与比拟,()。A、都是把甲事物“喻”作乙事物B、都是把甲事物“拟”作乙事物C、是两种没有相似点的辞格D、有某些相似点,都是两事物相比

把人或事物的声音、颜色、情状如实描写出来的修辞方式叫()。

()是将描写甲感官感觉的词语移来描写乙感官的感觉,即把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等不同的感觉相互沟通起来。A、移觉B、移就C、仿拟D、拈连

()是利用上下文的联系,顺势将适用于甲事物的词语拈来用于乙事物。A、移觉B、移就C、仿拟D、拈连

《诗经》中的“兴”是指()类的表现手法。A、直接叙述B、打比方C、先假托别的事物,以引起所要描写的事物D、直接抒情

甲乙为一对相对性状,丙丁为另一对相对性状。性状为甲丙的母本与性状为乙丁的父本杂交,后代性状为甲丙:乙丁=1:1.这两对相对性状的遗传可能是()。A、性染色体完全连锁B、常染色体完全连锁C、细胞质遗传D、连锁互换遗传

甲和乙为一对相对性状,用以进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性,用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组的组合选项是:()A、♀甲×♂乙→F1出现甲性状B、♀甲×♂乙→F1出现乙性状C、♀乙×♂甲→F1出现甲性状D、♀乙×♂甲→F1出现乙性状

单选题()是利用上下文的联系,顺势将适用于甲事物的词语拈来用于乙事物。A移觉B移就C仿拟D拈连

单选题()是将描写甲感官感觉的词语移来描写乙感官的感觉,即把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等不同的感觉相互沟通起来。A移觉B移就C仿拟D拈连

单选题下列有关文学常识的表述不正确的一项是()。A人物描写包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。B环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。C要写好说明文,我们首先要学会准确把握事物的特征。D便条的格式包括:正文、结尾、署名和日期四部分。

单选题比喻与比拟,()。A都是把甲事物“喻”作乙事物B都是把甲事物“拟”作乙事物C是两种没有相似点的辞格D有某些相似点,都是两事物相比

判断题浪漫主义作家能够容忍现实但不喜欢描写现实,而喜欢描写主观理想及非凡的事物。A对B错

单选题描写苍术性状特征的名词术语是(  )。ABCDE

判断题记叙文中的描写和说明文的描写,其目的不同:前者是为了把事物说得更准确,更易懂;后者是为了把事物说得更形象生动。A对B错