多选题与家长沟通的技术包括：（）。A区别对待，因人而异B简明扼要，内容充实C积极引导，摸清问题D提出建议，具体帮助E以上都是

多选题
与家长沟通的技术包括：（）。
A

区别对待，因人而异

B

简明扼要，内容充实

C

积极引导，摸清问题

D

提出建议，具体帮助

E

以上都是

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教师与家长合作的正确方式是()。 A、利用家长B、排斥家长C、与家长沟通，听取建议D、向家长推卸责任
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患儿,8岁,因病住院。在医患沟通中,以下说法正确的是() A.患儿都听家长的，只与家长沟通即可B.患儿家长不是患者，不必与其沟通C.既要与家长沟通，也要与患儿本人沟通D.患儿什么都不懂，没有必婴沟通
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教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力
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教师的沟通能力主要包括（　　）。A.教师与教师之间的沟通能力 B.教师与幼儿C.教师与家长的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力
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教师和家长进行沟通是一门学问，也是一门艺术。针对不同特点的家长，应对的方式也应有所不同。以下与家长的沟通方式有可能起到不好的沟通效果的是：A.对于通情达理的家长沟通时可以直截了当，开诚布公B.对于脾气暴躁的家长沟通时要先给下马威，压制气焰C.对于期望过高的家长沟通时要委婉、客观，以理服人D.与后进孩子的家长沟通时要使其树立信心，给出建议
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教师与家长的合作的正确做法是（）。A、利用家长；B、排斥家长；C、与家长沟通，听取建议。
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随着家长结构的变化，家长学校要多运用现代信息技术，加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和互动。
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教育的实质就是（）的过程A、老师与学生沟通B、老师与家长沟通C、家长与学生沟通D、学生与社会沟通
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教师与家长沟通的层面包括（）A、知识层面B、情感层面C、行为层面D、认知层面
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与家长沟通的技术包括：（）。A、区别对待，因人而异B、简明扼要，内容充实C、积极引导，摸清问题D、提出建议，具体帮助E、以上都是
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简述教师与家长沟通的技巧。
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幼儿教师要具备的沟通能力包括（）。A、要有与领导相处的能力B、要有与幼儿和谐相处的能力C、要有与家长有效沟通的能力D、要有与同事共同配合的能力
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教师的沟通能力不包括（）A、家长与幼儿的交流B、教师与家长的沟通C、教师与幼儿的沟通D、促进幼儿与幼儿的沟通
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教师如何与家长沟通？
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班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？
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班主任的沟通工作不包括（）。A、经常与任课教师和其他教职员工沟通B、主动与学生家长联系C、经常与园长沟通D、主动与学生所在的社区联系
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单选题教育的实质就是（）的过程A老师与学生沟通B老师与家长沟通C家长与学生沟通D学生与社会沟通
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多选题学校、教师与家长的沟通和联系，可以采取的方式包括（）A建立家长委员会B建立家长学校C建立成人高校D老师定期不定期家访
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单选题儿科护士应当具备的素质不包括（　　）。A善于与家长沟通B开朗的性格C善于与小儿沟通D丰富的学识E高尚的道德品质
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判断题随着家长结构的变化，家长学校要多运用现代信息技术，加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和互动。A对B错
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单选题教师的沟通能力不包括（）A家长与幼儿的交流B教师与家长的沟通C教师与幼儿的沟通D促进幼儿与幼儿的沟通
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单选题教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（　　）。A教师与教师之间的沟通能力B幼儿与家长的沟通能力C教师与上级领导的沟通能力D促进幼儿之间相互沟通的能力
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单选题教师与家长的合作的正确做法是（）。A利用家长；B排斥家长；C与家长沟通，听取建议。
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多选题教师与家长沟通的层面包括（）A知识层面B情感层面C行为层面D认知层面
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问答题班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？
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单选题班主任的沟通工作不包括（）。A经常与任课教师和其他教职员工沟通B主动与学生家长联系C经常与园长沟通D主动与学生所在的社区联系
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单选题教师与家长沟通时，应当做到的内容不包括（）A互相尊重B换位思考C互相推诿D多沟通
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