人的美有时体现为侧重外在形象的美,有时体现为侧重内在()。 A.精神美B.精神的美和心灵美C.心灵美D.外表美和心灵美
人的美有时体现为侧重外在形象的美,有时体现为侧重内在精神的美和心灵美。() 此题为判断题(对，错)。
教师的形象应秉持()和谐统一的原则。 A、整洁和漂亮B、自然和大方C、时尚和朴素D、外在美和内在美
所谓“瘿木之美”的瘿木指的是()。 A.木器之美B.红木之美C.树木瘤疤之美D.树根之美
旅游服务人员自我形象塑造中,外在的表现形式有()。 A、语言美B、心灵美C、仪态美D、仪表美E、行为美
幼儿文学的美学特征应当具有（）。A稚拙美，崇高美，形式美B语言美，悲剧美，意境美C稚拙美，游戏精神，荒诞美D形象美，科学美，外在美
学生仪表在（）的前提下，应塑造气质美、风度美、形象美。A、心灵美B、外在美C、仪表美D、大度
人的外在美，除了人体本身的静态美外，还表现在运动中的动态美，（）就是人体静态美和动态美的结合。
幼儿文学的美学特征应当具有（）A、稚拙美崇高美形式美B、语言美悲剧美意境美C、稚拙美纯真美荒诞美D、形象美科学美外在美
为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。
所谓形式美法则，是对美的规律的一种共识，包括（）、均衡之美、韵律之美。A、协调之美B、比例之美C、廓形之美D、款式之美
通过与化妆对象进行对（）认识的交流，化妆师可以了解到化妆对象的审美偏差。A、标准美B、形象美C、形态美D、外在美
发型美是通过美发师的设计和制作，将和谐美、（）、时代美融贯于形象美之中。A、性格美B、气质美C、个性美D、外在美
多选题学生仪表在心灵美的前提想，应塑造（）。A气质美B外在美C风度美D形象美
单选题幼儿文学的美学特征应当具有（）。A稚拙美，崇高美，形式美B语言美，悲剧美，意境美C稚拙美，游戏精神，荒诞美D形象美，科学美，外在美
填空题护理职业形象美是（）和（）的有机结合所呈现出来的美，是护士的内在美与外在美交映生辉的整体美。
单选题学生仪表在（）的前提下，应塑造气质美、风度美、形象美。A心灵美B外在美C仪表美D大度
单选题所谓形式美法则，是对美的规律的一种共识，包括（）、均衡之美、韵律之美。A协调之美B比例之美C廓形之美D款式之美
多选题教师的形象应秉持（）和谐统一的原则。A整洁和漂亮B自然和大方C时尚和朴素D外在美和内在美
单选题幼儿文学的美学特征应当具有（）A稚拙美崇高美形式美B语言美悲剧美意境美C稚拙美纯真美荒诞美D形象美科学美外在美
判断题教师形象应秉持外在美和内在美和谐统一的原则。A对B错
多选题旅游服务人员自我形象塑造中，外在的表现形式有（）。A心灵美B仪表美C仪态美D语言美E行为美