判断题营养与健康信息包括社区目标人群的基本信息、饮食卫生情况和体力活动水平。(  )A对B错

判断题
营养与健康信息包括社区目标人群的基本信息、饮食卫生情况和体力活动水平。(  )
A

B


参考解析

解析:
营养与健康信息除包括社区目标人群的基本信息、饮食卫生情况和体力活动水平外,还应包括疾病史、家族健康史等。

相关考题:

营养与健康信息的收集不包括社区目标人群饮食习惯的基本资料。( )

居民健康档案内容包括、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录。A、个人基本信息B、家庭基本信息C、单位基本信息D、居民医保信息E、居民收入信息

社区病案信息管理的目的不包括A、继续医疗、预防保健B、健康指导、健康和医学教育C、流行病学研究D、研究社区卫生服务资料分配与资源利用E、评估医疗质量和人群健康水平

描述社区公共营养师角色不正确的是( )。A.照顾者角色向社区居民提供包括生活方面及特殊情况下的各种营养照顾服务B.教导者角色向包括个人、人群和单位等社区居民提供各种营养方面的健康教育和健康指导服务C.研究者角色要注意观察、探讨、研究与营养相关的问题,不断完善社区营养的发展及社区服务D.管理者角色根据社区的具体情况及政府的需求设计、组织各种促进和维护社区居民营养健康的活动

下面关于社区公共营养师角色的说法,哪一条是不正确( )。A.照顾者角色向社区居民提供包括生活方面及特殊情况下的各种营养照顾服务B.协调者角色协调与配合特殊需要人群的关系,调动他们的积极性共同促进和维护社区人群营养健康关系C.咨询者角色向社区居民提供有关公共卫生、营养保健及防治营养疾病方面的咨询服务D.管理者角色根据社区的具体情况及居民的需求设计、组织各种促进和维护社区居民营养健康的活动

营养与健康信息包括社区目标人群的基本信息、饮食卫生情况和体力活动水平。(  )

居民营养与健康综合信息调查表主要包括个人基本信息、健康状况信息、家庭遗传信息、生活信息。(  )

制订社区护理计划的依据不包括()A、社区可能提供的资源B、社区服务的宗旨和目标C、健康政策D、社区人群的合作、理解和参与情况E、个别居民的健康需求的期望

社区健康评估收集的资料有()。A、社区环境B、社区人群健康状况C、政府支持和参与健康活动的情况D、社区保健和社区社会服务资源利用情况E、家庭与社会的关系及家庭利用资源状况

健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括()。A、社区人群的心理健康B、社区人群的文化水平C、社会环境和生活质量D、社会法律和政策E、目标人群的年龄和职业

营养干预的步骤是().A、制定目标,社区诊断,确定目标人群,营养干预计划B、确定目标人群,制定目标,社区诊断,营养干预计划C、社区诊断,制定目标,确定目标人群,营养干预计划D、社区诊断,制定目标,营养干预计划和选择,确定目标人群

社区营养管理的主要工作内容不包括()。A、了解社区人群营养和健康状况及其影响因素B、社区居民健康资料收集C、社区营养监测干预和评价D、社区营养改善

在城市社区健康教育中,家庭健康教育的内容不包括:()。A、饮食卫生与营养B、急救与护理C、卫生法律法规D、居室环境卫生

多选题公共营养师的基本能力包括(  )。A解读营养标签B准确收集社区人群基础资料C测量血压D准确收集社区人群营养与健康信息E运用食物成分表

多选题社会诊断的目的包括 ( )A评估目标社区或人群的生活质量B确定影响生活质量的主要健康问题C了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境D动员社区以及目标人群参与健康教育项目E了解与健康问题相关的政策

多选题社区营养工作的主要内容包括(  )。A营养教育B社区人群膳食营养状况检测和指导C保健和营养干预D营养与疾病调查和信息收集E营养咨询

单选题营养干预的步骤是(  )。A社区诊断,制定目标,营养干预计划和选择,确定目标人群B制定目标,社区诊断,确定目标人群,营养干预计划和选择C社区诊断,制定目标,确定目标人群,营养干预计划和选择D确定目标人群,制定目标,社区诊断,营养干预计划和选择

单选题营养干预的步骤是(  )。A制定目标,社区诊断,确定目标人群,营养干预计划B确定目标人群,制定目标,社区诊断,营养干预计划C社区诊断,制定目标,确定目标人群,营养干预计划D社区诊断,制定目标,营养干预计划和选择,确定目标人群

单选题社区卫生服务的主要工作内容包括(  )。A安排有益健康的活动B对健康人群的体检与筛查C预防、保健和促进健康D对社区居民生活方式的健康指导与教育E饮食营养指导与计划生育宣传

单选题社区人群营养和健康调查能了解到的内容不包括()A食物消费水平B营养相关疾病的发生情况C营养教育情况D营养素摄入情况

判断题营养与健康信息的收集不包括社区目标人群饮食习惯的基本资料。(  )A对B错

单选题健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括()。A社区人群的心理健康B社区人群的文化水平C社会环境和生活质量D社会法律和政策E目标人群的年龄和职业

多选题社区健康教育的概念包括 ( )A以社区为单位,以社区人群为对象B以促进社区经济为目标C有组织、有计划、有评价的健康教育活动与过程D目的是发动和引导社区人民树立健康意识E能够提高自我保健能力和群体健康水平

多选题社区健康评估收集的资料有()。A社区环境B社区人群健康状况C政府支持和参与健康活动的情况D社区保健和社区社会服务资源利用情况E家庭与社会的关系及家庭利用资源状况

多选题下列符合社区营养管理和干预工作最终目标的是()A提高社区人群营养知识水平B进行社区人群体格的测量与评价C改善居民饮食结构D为国家或政府制定营养政策提供科学依据E建立社区医院,即使筛查营养缺陷型病人

判断题营养与健康信息的收集也包括社区目标人群体力活动水平的基本资料。(  )A对B错

单选题制订社区护理计划的依据不包括()A社区可能提供的资源B社区服务的宗旨和目标C健康政策D社区人群的合作、理解和参与情况E个别居民的健康需求的期望