认知发展理论的代表人物是瑞士儿童心理学家(),其认知发展理论是近几十年来对学前教育影响最大的理论。 A、格赛尔B、班杜拉C、皮亚杰D、维果斯基
论述皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义?
评述皮亚杰、科尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示。
试述皮亚杰的认知发展理论的主要观点及其对当代教育改革的启示。
试述皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。
学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。A对B错
皮亚杰在儿童认知发展及影响因素方面提出了什么观点？对教育有何启示？
简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
问答题简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
问答题简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
问答题皮亚杰在儿童认知发展及影响因素方面提出了什么观点？对教育有何启示？