单选题在中学语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（ ）。A直接指导的运用要多于间接指导B运用直接指导C运用间接指导D间接指导的运用要多于直接指导
单选题
在中学语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（ ）。
A
直接指导的运用要多于间接指导
B
运用直接指导
C
运用间接指导
D
间接指导的运用要多于直接指导
参考解析
解析：
对语言能力发展较慢的孩子，教师应该在教学活动中多采用间接指导方法，以此来调动孩子的主动性和积极性，提高其参与教学活动的兴趣，并对语言产生浓厚的兴趣，从而逐步提升其语言能力。
对语言能力发展较慢的孩子，教师应该在教学活动中多采用间接指导方法，以此来调动孩子的主动性和积极性，提高其参与教学活动的兴趣，并对语言产生浓厚的兴趣，从而逐步提升其语言能力。
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