单选题黄老政治思想的格局是()。A君无不为,臣无为B君无为,臣亦无为C君无为而臣下无不为D君无不为,臣无不为

单选题
黄老政治思想的格局是()。
A

君无不为,臣无为

B

君无为,臣亦无为

C

君无为而臣下无不为

D

君无不为,臣无不为


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黄老师教了八年的书,一天,刚上课她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了个诗人,小于写了一首很美的诗,我想读给大家听。”黄老师朗读了这首诗,它的确很美,然而,黄老师注意到小于的脸红了,看上去非常不安,班上有些同学在窃窃私语。后来,黄老师问小于是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,他说他再也不想写了,因为他真的觉得自己在这方面并不擅长,并且也没时间写。黄老师听后不知道如何是好,请你帮助黄老师解决此问题。

依据其思维结构和研究方法来划分,可以将政治思想划分为() A、近代政治思想和现代政治思想B、资产阶级的政治思想和无产阶级的政治思想C、政治哲学和政治科学D、奴隶主阶级的政治思想和封建地主阶级的政治思想

古罗马政治思想是沟通古代希腊政治思想和近代西方政治思想的重要桥梁。() 此题为判断题(对,错)。

汉初,文帝、景帝、窦太后等均信奉黄老思想,黄老道家政治思想成为这一时期的政治指导思想。《淮南子》又名《淮南鸿烈》可以视为汉代黄老思想的代表作。() 此题为判断题(对,错)。

黄老师在阳光学校从教30多年,一直深受学生喜爱,他的课堂是生动精彩的课堂。黄老师对当代时事政治有自己的看法,喜欢给学生们播放视频,他觉得这样更容易让学生们理解。讲到重点时,黄老师喜欢带着学生们开展调研工作,通过参与社会实践,让学生们更深刻地理解课堂内容。黄老师喜欢写字,平时总指导班上有兴趣的学生学习书法。黄老师还喜欢研读有关教学或学生心理健康方面的书籍。从教师的职业素养角度分析,上述材料说明了( )A.黄老师有精深的学科专业知识B.黄老师有广博的科学文化知识C.黄老师具有基本的教育专业素养D.黄老师具有良好的教育教学能力

19世纪欧洲政治思想对于()的发展具有承前启后的重要重用。A、法国政治思想B、美国政治思想C、英国政治思想D、西方政治思想

黄老之学,又称黄老学派,“黄”指黄帝,“老”指老子。

黄老之学是战国时期兴起的尊黄帝和老子为道家创始人的哲学政治思想流派。

战国后期以至秦汉,诸子学说开始融合,形成了()两大学派。A、黄老和墨学B、黄老和道家C、儒学和墨学D、黄老和儒学

射雕里黄老邪最爱吹的曲是()

西汉初年,黄老思想在社会上居于支配地位,形成这种局面的主观原因是()A、西汉初年经济残破B、黄老思想适应了休养生息的需要C、黄老思想有利于巩固大一统的局面D、黄老思想是一种消极无为的思想

黄老政治

中国政治思想是指先秦至鸦片战争以前的中国(),不包括中国近现代政治思想和当代有中国特色的马克思主义政治思想。A、政治思想B、传统政治思想C、传统政治D、传统思想

黑格尔的政治思想是德国政治思想最系统、最丰富的表现。

()政治思想是沟通古代希腊政治思想和近代西方政治思想的重要桥梁。A、古埃及B、古罗马C、迈锡尼D、马其顿

汉初黄老思想

黄老学派

黄老政治思想的格局是()。A、君无不为,臣无为B、君无为,臣亦无为C、君无为而臣下无不为D、君无不为,臣无不为

单选题()政治思想是沟通古代希腊政治思想和近代西方政治思想的重要桥梁。A古埃及B古罗马C迈锡尼D马其顿

单选题中国政治思想是指先秦至鸦片战争以前的中国(),不包括中国近现代政治思想和当代有中国特色的马克思主义政治思想。A政治思想B传统政治思想C传统政治D传统思想

判断题黄老之学是战国时期兴起的尊黄帝和老子为道家创始人的哲学政治思想流派。A对B错

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单选题19世纪欧洲政治思想对于()的发展具有承前启后的重要重用。A法国政治思想B美国政治思想C英国政治思想D西方政治思想