单选题商鞅在秦国推行改革,他在城门外立了一根木棍,声称有将木棍从南门移到北门的,奖励500金,但没有人去尝试。根据期望理论,这是由于()。A500金的效价太低B居民对完成要求的期望很低C居民对得到报酬的期望很低D枪打出头鸟,大家都不敢尝试
单选题
商鞅在秦国推行改革,他在城门外立了一根木棍,声称有将木棍从南门移到北门的,奖励500金,但没有人去尝试。根据期望理论,这是由于()。
A
500金的效价太低
B
居民对完成要求的期望很低
C
居民对得到报酬的期望很低
D
枪打出头鸟,大家都不敢尝试
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
商鞅在秦国推行改革,他在城门外立了一根木棍,声称有将木棍从南门移到北门的,奖励500金,但没有人去尝试。根据期望理论,这是由于() A、500金的效价太低B、居民对完成要求的期望很低C、居民对得到报酬的期望很低D、枪打出头鸟,大家都不敢尝试
对于触电者的施救顺序() A.用木棍将电线与触电者分开,关闭电源,施救B.关闭电源,施救,用木棍将电线与触电者分开C.用木棍将电线与触电者分开,施救,关闭电源D.施救,关闭电源,用木棍将电线与触电者分开
我国刑法对防卫过当作了规定,下列行为属于防卫过当的是()。A.甲用木棍将正在盗窃的乙打昏在地B.甲用木棍将正在持刀抢劫的乙打昏在地C.甲用木棍将正在抢夺的乙打昏在地D.甲用木棍将正在侮辱他人的乙打昏在地E.甲用木棍将正在行凶的乙打昏在地
甲、乙两人对一根3米长的木棍涂色,首先甲从木棍端点开始涂黑5厘米,间隔5厘米不涂色,接着再涂黑5厘米,这样交替做到底。然后,乙从木棍同一端点开始留出6厘米不涂色,接着涂黑6厘米,再间隔6厘米不涂色,交替做到底。最后,木棍上没有被涂黑部分的长度总和为多少厘米?( )A. 85B. 60C. 120D. 75
—根长木棍长约180厘米,有3种刻度线,第一种刻度线将木棍分成10等份,第二种刻度线将木棍分成12等份,第三种刻度线将木棍分成15等份。如果沿着所有刻度线将木棍锯断,共得到多少段木棍?( ) A. 27B. 28C. 29D. 30
商鞅在秦国推行改革,他在城门外立了一根木棍,声称有将木棍从南门移到北门的,奖励500金。但是没有去尝试。根据期望理论,这是由于()。A、500金的效价太低B、居民对完成要求的期望很低C、居民对得到报酬的期望很低D、枪打出头鸟,大家都不敢尝试
对于秦国商鞅变法这段历史的认识,不正确的是()A、商鞅变法顺应了时代潮流B、在变法中,秦孝公的远见卓识与商鞅的雄才大略相得益彰C、没有秦孝公对商鞅的重用就没有秦国变法的成功D、商鞅变法表明,任何变法、改革都是对利益的重新调整
对于触电者的施救顺序()。A、用木棍将电线与触电者分开,关闭电源,施救B、关闭电源,施救,用木棍将电线与触电者分开C、用木棍将电线与触电者分开,施救,关闭电源D、施救,关闭电源,用木棍将电线与触电者分开
商鞅在秦国推行改革,他在城门立了一个木棍,声称能将木棍从南门移到北门的奖励500金,但没人去尝试。根据期望理论,这是由于()。A、居民对得到薪酬的期望太低B、居民对完成任务的期望太低C、500金的效价太高D、500金的效价太低
我国刑法对防卫过当作了规定,下列行为属于防卫过当的是()。A、甲用木棍将正在盗窃的乙打昏在地B、甲用木棍将正在持刀抢劫的乙打昏在地C、甲用木棍将正在抢夺的乙打昏在地D、甲用木棍将正在侮辱他人的乙打昏在地E、甲用木棍将正在行凶的乙打昏在地
单选题一位老人临终前把七个儿子都叫到跟前,指着捆在一起的七根木棍说谁能把这捆木棍折断,就能得到我的遗产。”为了得到遗产,每个儿子都使出了全身的力气去折那捆木棍,但都没有成功。“孩子们,其实要折断这根木棍很简单”,父亲边说边将木棍捆儿打开,很轻松地将它们一根一根地折断了。老人这样做的目的是()。A教育孩子们不要小看老人B告诉他们相互之间要团结协作C教育孩子们要尊敬老人D告诉他们相互之间要宽容
单选题商鞅在秦国推行改革,他在城门外立了一根木棍,声称有将木棍从南门移到北门的,奖励500金,但没有人去尝试。根据期望理论,这是由于( )。A500金的效价太低B居民对完成要求的期望值很低C居民对得到报酬的期望值很低D枪打出头鸟,大家都不敢尝试
单选题商鞅在秦国推行改革,他在城门立了一个木棍,声称能将木棍从南门移到北门的奖励500金,但没人去尝试。根据期望理论,这是由于()。A居民对得到薪酬的期望太低B居民对完成任务的期望太低C500金的效价太高D500金的效价太低
多选题我国刑法对防卫过当作了规定,下列行为属于防卫过当的是()。A甲用木棍将正在盗窃的乙打昏在地B甲用木棍将正在持刀抢劫的乙打昏在地C甲用木棍将正在抢夺的乙打昏在地D甲用木棍将正在侮辱他人的乙打昏在地E甲用木棍将正在行凶的乙打昏在地