技能领域的学习包括( )A、 活动技能和智力技能B、 动作技能和智力技能C、 认知技能和活动技能D、 认知技能和智力技能
不属于智力技能特点的一项是（ ）。A.动作对象的观念性B.动作执行的内潜性C.动作结构的简缩性D.动作结果的意识性
智力技能形成后一般具有下列特点()。A、智力技能的对象脱离了支持物B、智力技能的进程压缩C、智力技能应用的高效率
按照技能的性质和特点，可以将技能分成动作技能和智力技能两类 。()
智力技能的特点有：动作对象的______，动作进行的______，动作结构的______。
智力技能区别于操作技能的主要特点是（ ）。A.观念性B.习得性C.外显性D.规则性
智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A普通的智力技能B专门的智力技能C特殊的智力技能D认知的智力技能
关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有（）A、二者的活动对象不同B、智力技能是动作技能的支配者和调节者C、复杂的动作技能往往包含认知成分D、智力技能是动作技能形成的最初依据
技能按照性质和表现特点，可分为（）A、 判断技能B、 沟通技能C、 动作技能D、 智力技能
加涅根据学习结果的不同特点，将学习结果概括为（）A、言语信息B、智力技能C、认知策略、态度D、动作技能
智力技能形成后一般具有下列特点（）A、智力技能的对象脱离了支持物B、智力技能的进程压缩C、智力技能应用的高效率D、智力技能应用的低效率
不属于智力技能特点的一项是（）。A、动作对象的观念性B、动作进行的内隐性C、动作结构的简缩性D、动作结果的意识性
技能按其本身的性质和特点可以分为（）。A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能
不属于智力技能特点的一项是（）。A、动作对象的观念性B、动作执行的内潜性C、动作结构的简缩性D、动作结果的意识性
下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值
不是智力技能的特点的一项是（）A、动作对象的观念性B、动作进行的内隐性C、动作结构的简缩性D、动作结果的意识性
多选题智力技能形成后一般具有下列特点（）A智力技能的对象脱离了支持物B智力技能的进程压缩C智力技能应用的高效率D智力技能应用的低效率
单选题智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A普通的智力技能B专门的智力技能C特殊的智力技能D认知的智力技能
单选题不属于智力技能特点的一项是（）。A动作对象的观念性B动作进行的内隐性C动作结构的简缩性D动作结果的意识性
单选题关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有（）A二者的活动对象不同B智力技能是动作技能的支配者和调节者C复杂的动作技能往往包含认知成分D智力技能是动作技能形成的最初依据
单选题成就需要不属于智力技能特点的一项是（）A动作对象的观念性B动作执行的内潜性C动作结构的简缩性D动作结果的意识性