多选题可以采用(  )来反映学生上网时间的差异程度。A极差B众数C方差D标准差

多选题
可以采用(  )来反映学生上网时间的差异程度。
A

极差

B

众数

C

方差

D

标准差


参考解析

解析:
数据的差异程度反映的是各变量值远离其中心值的程度。差异的度量可采用的量:①极差,即一组数据的最大值与最小值之差;②方差和标准差,方差是各变量值与其平均数离差平方的平均数,方差的平方根即为标准差;③离散系数,也称变异系数,它是一组数据的标准差与其相应的平均数之比;④标准分数,即变量值与其平均数的离差除以标准差后的值。

相关考题:

通常情况下,实际课堂教学采用 ,以教师的说明和解释为主来达到教育目的,这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。

学生可以从群体差异和__________差异两个方面来影响学与教的过程。

学生可以从群体差异来影响学与教的过程,其中包括年龄差异,年龄差异主要体现在__________的差异。

某高校学生上网时间的差异很大,因此宜采用( )反映学生上网时间的平均水平。A.平均数B.中位数C.众数D.极差E.离散系数

学生可以从个性差异和性别差异两个方面来影响学与教的过程。()

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。A.极差B.众数C.方差D.标准差

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。假设总体服从正态分布,全班学生平均上网时间95%的置信区间为()。(注:t0.025(5)=2.571)

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。6名学生上网时间(小时/周)的()。

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。A.极差B.众数C.方差D.标准差

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。本例中学生上网时间数据是()。可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。A.极差B.众数C.方差D.标准差

比较不同单位资料的差异程度,可以采用何种差异量?()A、差异系数B、方差C、全距D、标准差

以下()不是学生本位体育课程评价的特点。A、关注学生学习进步幅度B、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩C、采用多元评价方式D、关注学生个体差异

从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。查看材料A、极差B、众数C、方差D、标准差

数据的离散程度可以用哪些统计量来反映?

GPRS上网采用SIM认证方式,WLAN上网既可以采用SIM认证方式,也可以采用()认证方式。

学生可以从群体差异来影响学与教的过程,其中包括年龄差异、()和社会文化差异。

某高校学生上网时间的差异很大,因此宜采用()反映学生上网时间的平均水平。A、平均数B、中位数C、众数D、极差E、离散系数

()反映总体内各单位某一数量标志值的差异程度。它可以反映平均指标()的强弱。

多选题某高校学生上网时间的差异很大,因此宜采用(  )反映学生上网时间的平均水平。[2013年初级真题]A平均数B中位数C众数D极差E离散系数

不定项题可以采用( )来反映员工6月份医疗费支出的差异程度。A标准差B极差C方差D标准分数

填空题()反映总体内各单位某一数量标志值的差异程度。它可以反映平均指标()的强弱。

不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料回答下列问题。可以采用( )来反映学生上网时间的差异程度。A极差B众数C方差D标准差

填空题学生可以从群体差异来影响学与教的过程,其中包括年龄差异,年龄差异主要体现在( )的差异。

多选题某高校学生上网时间的差异很大,因此宜采用( )反映学生上网时间的平均水平。A平均数B中位数C众数D极差E离散系数

不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间(小时/周)的( )。ABCD

填空题学生可以从群体差异来影响学与教的过程,其中包括年龄差异、()和社会文化差异。

填空题临床上多采用产程图来描记和反映___________程度及___________程度。