单选题以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是()A卢梭B裴斯泰洛齐C蒙台梭利D皮亚杰

单选题
以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是()
A

卢梭

B

裴斯泰洛齐

C

蒙台梭利

D

皮亚杰


参考解析

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相关考题:

学前儿童家长的教育观念包括学前儿童家长的教育观和人才观。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的() A.生命观B.人才观C.儿童观D.教育观

成人的科学教育和儿童科学教育不同的是,“学前儿童的科学”以动作逻辑为基础,而成人的科学以形式逻辑为基础。() 此题为判断题(对,错)。

简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。

留守儿童接受正规学前教育的机会较少,主要原因是农村幼儿教育基础比较薄弱,教育资源匮乏,教育观念陈旧,不能有效地弥补留守儿童家庭教育的不足。

幼儿教师应树立怎样的学前儿童社会教育观?

作为学前儿童家长,应树立科学的教育观。

简述影响学前儿童家长教育观念的因素。

直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是()A、儿童观B、教育观C、人才观D、价值观

支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()A、教育观B、人才观C、儿童观D、价值观

“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的,前者是以动作逻辑为基础,后者以( )为基础。

“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的,前者是以()为基础,后者以()为基础。

()的学前儿童教育观是以发生认识论为基础的。A、卢梭B、蒙台梭利C、裴斯泰洛齐D、皮亚杰

幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()A、家长学校B、亲子学校C、家长班D、亲子班

学习学前儿童心理学有助于()A、确立科学合理的学前儿童发展观B、确立科学合理的学前儿童教育观C、更合理地开展学前儿童的教育工作D、更合理地开展学前儿童的保育工作

以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是()A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、蒙台梭利D、皮亚杰

多选题学习学前儿童心理学有助于()A确立科学合理的学前儿童发展观B确立科学合理的学前儿童教育观C更合理地开展学前儿童的教育工作D更合理地开展学前儿童的保育工作

问答题作为学前儿童家长,应树立科学的教育观。

单选题支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()A教育观B人才观C儿童观D价值观

单选题直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是()A儿童观B教育观C人才观D价值观

单选题直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是()。A素质观B教育观C方法论D政治观

问答题简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。

单选题幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()A家长学校B亲子学校C家长班D亲子班

单选题()的学前儿童教育观是以发生认识论为基础的。A卢梭B裴斯泰洛齐C蒙台梭利D皮亚杰

问答题简述影响学前儿童家长教育观念的因素。

填空题“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的,前者是以动作逻辑为基础,后者以( )为基础。

填空题“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的,前者是以()为基础,后者以()为基础。