问答题幼儿学习动机的发展。
问答题
幼儿学习动机的发展。
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以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（）A从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展B从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展C从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展D从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展
幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。A、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C、幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
下列关于游戏的含义说法不正确的是（）。A、游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容B、游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点C、游戏是幼儿的自发学习D、游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点
单选题以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（）A从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展B从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展C从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展D从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展
单选题实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握（）四个方面。A关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质B关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质C尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质D关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
单选题幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。A幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
单选题幼儿学习的直接动力和需求，是幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因式惩罚。6岁的明明特别喜欢收看《我是小小科学家》的幼儿节目，这种动机是（）。A普遍型动机B偏重型动机C外在动机D内在动机
单选题实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握（ ）四个方面A关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质B关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质C尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质D关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
单选题下列关于游戏的含义说法不正确的是（）。A游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容B游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点C游戏是幼儿的自发学习D游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点
单选题有一种学习动机，它是幼儿学习的直接动力和需求，使幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是（）A普遍型动机B偏重型动机C外部动机D内部动机