单选题均数与标准差的关系为A标准差越大,均数代表性越大B均数越小,标准差越大C标准差越小,均数代表性越大D均数越大,标准差越小E以上都不对

单选题
均数与标准差的关系为
A

标准差越大,均数代表性越大

B

均数越小,标准差越大

C

标准差越小,均数代表性越大

D

均数越大,标准差越小

E

以上都不对


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均数与标准差之间的关系是A.标准差越小,均数代表性越大B.标准差越小,均数代表性越小C.均数越大,标准差越小D.均数越大,标准差越大E.标准差越大,均数代表性越大

用于全面描述正态分布资料特征的指标是A、算术均数B、标准差C、均数与标准差D、均数与极差E、中位数与四分位数

某医生在学习中,要说明几个统计学名词的关系,即均数、标准差、标准误的关系如下:标准误与均数的关系是()A、标准差大,均数的代表性大B、标准差大,均数的代表性小C、标准误大,均数远离总体均数D、标准差与标准误成正比

《预防医学与卫生统计学》均数与标准差之间的关系是()。 A.标准差越大,均数代表性越好B.标准差越小,均数代表性越差C.均数越大,标准差越小D.均数越大,标准差越大E.标准差越小,均数代表性越好

同一组数值型变量资料所计算的均数与标准差的关系是A.均数一定等于标准差B.均数一定大于标准差C.均数一定小于标准差D.均数的单位一定和标准差的单位相同E.均数一定等于标准差的平方

均数与标准差的关系是A.标准差越小,均数代表性越大B.标准差越大,均数代表性越大C.均数越小,标准差越大D.均数越大,标准差越小E.以上均不对

为全面描述对称(或正态)资料的分布情况,应知道的指标是()A、算术均数B、标准差C、均数与标准差D、均数与极差E、中位数

同一组数值型变量资料所计算的均数与标准差的关系是()A、均数一定大于标准差B、均数一定小于标准差C、均数一定等于标准差D、均数一定等于标准差的平方E、均数的单位一定和标准差的单位相同

设随机变量X符合均数为μ(μ≠0)、标准差为σ(σ≠1)的正态分布,作u=(X-μ)/σ的变量变换,则和X的均数与标准差相比,其μ值的()A、均数不变,标准差变B、均数和标准差都不变C、均数变而标准差不变D、均数和标准差都改变E、均数与标准差的变化情况无法确定

均数与标准差的关系为A、标准差越大,均数代表性越大B、均数越小,标准差越大C、标准差越小,均数代表性越大D、均数越大,标准差越小E、以上都不对

t分布与标准正态分布相比()A、均数要小B、均数要大C、标准差要小D、标准差要大E、均数和标准差都不相同

均数和标准差的关系是()A、均数越大,标准差越小B、均数越大,标准差越大C、标准差越大,均数对变量值的代表性越好D、标准差越小,均数对变量值的代表性越好E、标准差越大,均数的抽样误差越小

均数与标准差的关系是()。A、均数越大,标准差越小B、均数越小,标准差越大C、标准差越小,均数代表性越大D、标准差越大,均数代表性越大E、以上均不对

均数与标准差的关系是()A、均数越大,标准差越小B、均数越小,标准差越大C、标准差越小,均数代表性越好D、标准差越大,均数代表性越好E、标准差越小,均数代表性越差

单选题均数与标准差的关系是( )A均数越大,标准差越小B均数越小,标准差越大C标准差越小,均数代表性越大D标准差越大,均数代表性越大E以上均不对

单选题为全面描述对称(或正态)资料的分布情况,应知道的指标是(  )。A中位数B标准差C均数与标准差D均数与极差E算术均数

单选题设随机变量X符合均数为μ(μ≠0)、标准差为σ(σ≠1)的正态分布,作u=(X-μ)/σ的变量变换,则和X的均数与标准差相比,其μ值的()A均数不变,标准差变B均数和标准差都不变C均数变而标准差不变D均数和标准差都改变E均数与标准差的变化情况无法确定