填空题小光将长为l的细线拉至水平状态静止时，小球具有的机械能是以____能的形式存在．
填空题
小光将长为l的细线拉至水平状态静止时，小球具有的机械能是以____能的形式存在．
参考解析
解析：
当细线拉至水平状态静止时，小球上升了一定的高度，此时具有的机械能是以重力势能的形式存在．
当细线拉至水平状态静止时，小球上升了一定的高度，此时具有的机械能是以重力势能的形式存在．
相关考题：
一均匀细杆可绕通过上端与杆垂直的水平光滑轴O旋转,初始状态为静止悬挂,现有一个小球向左方水平打击细杆,设小球与轴杆之间为非弹性碰撞,则在碰撞过程中对细杆与小球这一系统() A、机械能守恒B、动量守恒C、对转轴的角动量守恒D、机械能，动量和角动量都不守恒
如下图所示，小球A从斜面上由静止状态开始向下滑，撞击静止于水平木块上的木块B，下列说法正确的是（ ）A. 小球A对木块B的作用力等于木板对木块B的摩擦力与木块B的重力相加B. 若木板的表面光滑且足够长，小球A和木块B将一直保持匀速运动C. 小球A在斜面上向下滑的过程中，以木板为参照物，小球是静止的D. 小球A对木块B的作用力等于小球A的重力
如图所示，两根绝缘细线悬挂着带有同种电荷的小球a和b。因静电力，两根绝缘细线张开，分别与垂直方向成夹角α和β，且静止时两球处于同一水平面，如果夹角α大于夹角β，则下列结论正确的是（ ）。A.小球a带电荷量比小球b多B.小球b受到拉力比小球a小C.小球b的质量比小球a大D.同时剪断两根细线，小球a先落地
案例： 某教师针对下列习题的教学片段如下。 习题：将质量为m的小球，用长为1的细线悬挂在0点。小球静止于O点正下方A处，现用水平外力F将小球从A处缓慢地拉到B处，已知OB与竖直方向的夹角为Ot，如图所示，求永平外力F对小球做的功。 教师：前面已学过功和能的知识，请同学们说说如何应用功和能知识求解该问题。 学生1：小球从A处运动到B处的过程中，水平外力F对小球做功，小球的重力势能增加。 因此，水平外力F对小球所做的功为W=mgL(1-cosa)。 教师：很好，该同学用功和能的关系得到了水平外力F所做功的大小，还有其它的解法吗 学生2：小球受到水平向右的力为F，在力F的方向上的位移为Lsina.由W=Fs得F对小球做的功为W=FLsina。 教师：很好，两种做法都对，比较两位同学的问题，可知W=mg1(1-cosa)=FLsina。 问题：(1)对上述教学片段进行评述； (2)针对上述教学片段中存在的问题，给出改进后的教学思路。
图7中倾角θ=30。的粗糙斜面固定在水平地面上，长为L，质量为m，粗细均匀，质量均匀分布的软绳置于斜面上，其上端与斜面顶端平齐。用细线将物块与软绳连接。物块由静止释放后向下运动，直到绳刚好全部离开斜面(此时物块未到地面)，在此过程中，( )。A.物块机械能逐渐增加B.软绳重力势能减少C.物块重力势能的减少等于软绳克服摩擦力所做的功D.软绳机械能的减少等于其克服摩擦力所做的功
一匀质细杆可绕通过上端与杆垂直的水平光滑固定轴O旋转，初始状态为静止悬挂．现有一个小球自左方水平打击细杆．设小球与细杆之间为非弹性碰撞，则在碰撞过程中对细杆与小球这一系统（）A、只有机械能守恒B、只有动量守恒C、只有对转轴O的角动量守恒D、机械能、动量和角动量均守恒
单选题将小球竖直上抛，经一段时间落回抛出点，若小球所受的空气阻力与速度成正比，对其上升过程和下降过程损失的机械能进行比较，下列说法中正确的是（）A上升损失的机械能大于下降损失的机械能B上升损失的机械能小于下降损失的机械能C上升损失的机械能等于下降损失的机械能D无法比较
填空题小光想：细线没有弹性，如果换成长度为l'（l'＜l）的橡皮筋拴住小球，并保持小球在第（1）问的水平高度静止（如图丙所示），自由释放小球后，若仍能摆动到原来的最低点撞击同一木块，那么借助橡皮筋的弹性应该能使木块运动的距离大于s．请你从能量转化的角度分析这一设想是否正确？____．
单选题关于能的概念，下列说法中错误的是（）。A一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多B动能、势能及机械能的单位都是焦耳C用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能D甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多
填空题小光多次改变拴小球的细线长度，并调整细线固定端的位置，每次均将小球拉至细线处于水平状态时自由释放，使它摆动到相同的最低点撞击同一木块，测出木块被撞击后运动的距离，通过比较运动距离的长短来判断小球具有的机械能大小．请你分析小光的实验方案是否可行？____，理由是：____．