多选题调查学术不端行为应遵循的原则是()。A客观原则B公正原则C合法原则D严格原则

多选题
调查学术不端行为应遵循的原则是()。
A

客观原则

B

公正原则

C

合法原则

D

严格原则


参考解析

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相关考题:

在学术不端行为调查过程中,以下说法错误的是() A.对举报人提供必要的保护B.准确把握学术不端行为的界定C.宁可错杀,不可漏杀D.维护当事人的正当利益

对科研不端行为的调查处理,必须经过严格的程序,调查时需要遵循的原则是() A.严谨B.规范C.公正D.科学

对科研不端行为调查存在一些重点和难点问题的挑战,包括() A.确认是否是学术不端B.应对科研不端行为的法律和制度体系问题C.查找证据D.知识产权保护问题

调查学术不端行为应遵循的原则是() A.严格原则B.客观原则C.公正原则D.合法原则

调查学术不端行为要注意对举报人提供必要的保护。() 此题为判断题(对,错)。

科研不端/不当行为的危害不包括()A、科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B、科研不端/不当行为违背科学精神,贻误人才培养C、科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制

调查学术不端行为应遵循的原则是()。A、客观原则B、公正原则C、合法原则D、严格原则

《同济大学研究生学术行为规范》制定于2008年9月,它是从以下哪几个方面阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范()。A、研究程序执行、学术成果获取、学术不端行为处理B、研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理C、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理

()是学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构A、学术委员会B、伦理委员会C、理论委员会D、学科委员会

对媒体公开报道的学术不端行为,高校应当依据职权,主动进行调查处理。

学术腐败是一种极端的学术不端行为,指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。

根据美国联邦政府关于学术不端行为的定义、判断的标准和程序,学术不端行为的认定过程为()。A、评估—质询—调查B、质询—调查—评估C、评估—调查—质询D、质询—评估—调查

收集信息、进行初步实施调查、判断对学术不断的指控能够经得起调查,属于美国联邦政府关于学术不端行为判断的哪一个程序()。A、评估B、质询C、调查D、审核

在学术不端行为调查过程中,以下说法错误的是()A、对举报人提供必要的保护B、准确把握学术不端行为的界定C、宁可错杀,不可漏杀D、维护当事人的正当利益

根据美国联邦政府关于学术不端行为的定义、判断的标准和程序,学术不端行为的认定中,评估是指()。A、收集信息、进行初步实施调查、判断对学术不断的指控能够经得起调查B、决定是否提出指控,如果指控,证据是否充足确定C、正式检查和评估相关事实,确定学术不端行为是否真实发生D、评价这种行为是否为有意为之

下列选项不属于违反学术规范行为的是()。A、学术失范行为B、学术不端行为C、学术腐败D、学术水平低

我国《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定应当认定为构成学术不端行为有哪些?

同济大学在职研究生的学术研究也同样要遵循《同济大学研究生学术行为规范》,谨防学术不端行为。

由他人代写学术论文是学术不端行为。

学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。

发挥学术楷模的示范表率作用和()典型案例的教育警示作用,努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围A、学风不端行为B、道德不端行为C、学术违规行为D、学术不端行为

学术不端行为中参与或与他人合谋隐匿学术劣迹,具体包括()A、参与他人的学术造假B、与他人合谋隐藏其不端行为C、监察失职D、对投诉人打击报复

单选题()是学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构A学术委员会B伦理委员会C理论委员会D学科委员会

单选题《同济大学研究生学术行为规范》制定于2008年9月,它是从以下哪几个方面阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范()。A研究程序执行、学术成果获取、学术不端行为处理B研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理C学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理

判断题同济大学在职研究生的学术研究也同样要遵循《同济大学研究生学术行为规范》,谨防学术不端行为。A对B错

单选题科研不端/不当行为的危害不包括()A科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B科研不端/不当行为违背科学精神,贻误人才培养C科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制

单选题发挥学术楷模的示范表率作用和()典型案例的教育警示作用,努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围A学风不端行为B道德不端行为C学术违规行为D学术不端行为