单选题新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：”你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师()。A缺乏专业发展意识B缺乏团结协作精神C能够尊重信任同行D鼓励同事自我提升
单选题
新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：”你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师()。
A
缺乏专业发展意识
B
缺乏团结协作精神
C
能够尊重信任同行
D
鼓励同事自我提升
参考解析
解析：
相关考题：
在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她()A.让同事自我创新B.不能尊重同事C.让同事自主发展D.不能团结协作
李老师在幼儿园工作多年，教学经验丰富，科研成果较多。当刚进园工作不久的小王老师提出拜她为师时，她说：“我年纪大了，对新生事物也不敏感，你还是跟其他老师学吧。”李老师的做法()。A.缺乏专业发展意识B.缺乏团队合作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我更新
新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师( )。 A、缺乏专业发展意识B、缺乏团结协作精神C、能够尊重信任同行D、鼓励同事白我提升
在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她( )。A、让同事自我创新B、不能尊重同事C、让同事自主发展D、不能团结协作
新人职的王老师想去优秀教师李老师班上听课．学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师（ ）A 、 缺乏专业发展意识B 、 缺乏团队协作精神C 、 能够尊重信任同事D 、 鼓励同事自我提升
从教20多年的李老师教学经验十分丰富，但他还是很注意学习新知识，用于探索创新， 不断提高自己的专业素养和教育教学水平，这说明李老师具有（ ）A.爱护学生的情怀B.遵纪守法的自觉C.团结办作的精神D.终身学习的意识
新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师( )。A、缺乏专业发展意识B、缺乏团结协作精神C、能够尊重信任同行D、鼓励同事自我提升
新任职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高才生，我的课上得不好。就不要去听了。”这表明李老师（ ）。A.缺乏专业发展意识B.缺乏团结协作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我提升
新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高才生，我的课上得不好。就不要去听了。”这表明李老师（ ）。A 、 缺乏专业发展意识B 、 缺乏团结协作精神C 、 能够尊重信任同行D 、 鼓励同事自我提升
材料李老师是刚工作一年的初一语文老师，工作很努力，但也存在很多困惑。李老师曾对同事说："为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？"问题：请从教师职业理念的角度，分析李老师的观点。
新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。但是李老师笑容可掬地说："你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，你就不要去听了。"这表明李老师（）。A、缺乏团结协作精神B、缺乏专业发展意识C、能够尊重信任同行D、鼓励同事自我提升
某次授课大赛，李老师由于紧张而没有获得晋级资格，与其一起入职的王老师却得了奖。李老师觉得颜面尽失，就以各种理由请假，想等摆脱了心理阴影再去上班。对于李老师的做法，下列说法正确的是（）。A、不正确，请假需要事先说明正当理由B、是明智的，请假可以更快地调整好心态C、不正确，李老师没有团结协作的精神D、不正确，违背了爱岗敬业的道德规范
单选题新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课、学习经验，李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师( )。A缺乏专业发展意识B缺乏团队协作精神C能够尊重信任同事D鼓励同事自我提升
单选题某次授课大赛，李老师由于紧张而没有获得晋级资格，与其一起入职的王老师却得了奖。李老师觉得颜面尽失，就以各种理由请假，想等摆脱了心理阴影再去上班。对于李老师的做法，下列说法正确的是（）。A不正确，请假需要事先说明正当理由B是明智的，请假可以更快地调整好心态C不正确，李老师没有团结协作的精神D不正确，违背了爱岗敬业的道德规范
单选题从教20多年的李老师教学经验十分丰富，但他还是很注意学习新知识，用于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，这说明李老师具有（）A爱护学生的情怀B遵纪守法的意识C团结协作的精神D终身学习的意识
单选题新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。但是李老师笑容可掬地说："你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，你就不要去听了。"这表明李老师（）。A缺乏团结协作精神B缺乏专业发展意识C能够尊重信任同行D鼓励同事自我提升
单选题新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师()。A缺乏专业发展意识B缺乏团结协作精神C能够尊重信任同行D鼓励同事自我提升
单选题当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（ ）。A注意帮助同事的方法B缺乏团结协作精神C缺乏良性竞争的能力D善于保护自己的隐私
单选题青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是( )。A王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性