单选题反映群体内个体间的差异程度的是()。A平均数B标准差C遗传力D狭义遗传力

单选题
反映群体内个体间的差异程度的是()。
A

平均数

B

标准差

C

遗传力

D

狭义遗传力


参考解析

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个体差异可以表现为() A.个体间差异B.种族间差异C.个体内差异D.耐药性E.过敏反应

将评价对象的过去和现在进行比较,分析其发展变化的评价属于( )A.个体内差异评价B.个体间差异评价C.最佳表现评价D.典型表现评价

完全随机设计的方差分析中的组间均方是()。A仅仅表示处理因素造成的差异B仅仅反映了个体差异和随机测量的误差C它是表示全部变量值总的离散程度的指标D反映了随机误差和可能存在的处理的综合结果

平均数反映的是群体内的()。A、差异程度B、整齐度C、平均表现D、变异范围

反映群体内个体间的差异程度的是()。A、平均数B、标准差C、遗传力D、狭义遗传力

教育督导部门对督导对象的评价属于()。A、自我评价B、外界评价C、个体内差异评价D、个体间差异评价

进行整群抽样时要求()A、群间差异越大越好B、群间差异越小越好C、各群内差异相同D、各群内差异越小越好

反映总体内个体间分散程度的一种统计指标称为总体平均数。

下列关于个体内差异评价的说法错误的是()A、个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。B、个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。C、个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D、个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

在整群抽样过程中,划分群体的原则是:群间差异尽可能大,各群体内的总体单位之间的差异尽可能小

整群抽样中的群的划分标准为()。A、群的划分尽可能使群间的差异小,群内的差异大B、群的划分尽可能使群间的差异大,群内的差异小C、群的划分尽可能使群间的差异大,群内的差异大D、群的划分尽可能使群间的差异小,群内的差异小

整群抽样的抽样误差取决于群体内部差异程度,而不受群间差异程度的大小影响

分群后,群与群之间的差异(),群内个体之间的差异()

元认知知识包括( )。A、关于个体内差异的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略及其使用方面的认识D、关于个体间差异的认识E、对个人作为学习者的认识

决定战略群间竞争程度的因素包括()A、战略群间的市场相互依赖程度或者目标顾客的相互重叠程度B、战略群所建立的产品差异性C、行业内战略群的数目及其相对规模D、各战略群间的差异度或离散度

()反映总体内各单位某一数量标志值的差异程度。它可以反映平均指标()的强弱。

判断题反映总体内个体间分散程度的一种统计指标称为总体平均数。A对B错

判断题整群抽样的抽样误差取决于群体内部差异程度,而不受群间差异程度的大小影响A对B错

单选题平均数反映的是群体内的()。A差异程度B整齐度C平均表现D变异范围

单选题教育督导部门对督导对象的评价属于()。A自我评价B外界评价C个体内差异评价D个体间差异评价

单选题完全随机设计的方差分析中的组间均方是()。A仅仅表示处理因素造成的差异B仅仅反映了个体差异和随机测量的误差C它是表示全部变量值总的离散程度的指标D反映了随机误差和可能存在的处理的综合结果

单选题整群抽样中的群的划分标准为()。A群的划分尽可能使群间的差异小,群内的差异大B群的划分尽可能使群间的差异大,群内的差异小C群的划分尽可能使群间的差异大,群内的差异大D群的划分尽可能使群间的差异小,群内的差异小

单选题整群抽样中群的划分标准为()A群的划分尽可能使群间差异小,群内的差异大B群的划分尽可能使群间差异大,群内的差异小C群的划分尽可能使群间差异大,群内的差异大D群的划分尽可能使群间差异小,群内的差异小

填空题()反映总体内各单位某一数量标志值的差异程度。它可以反映平均指标()的强弱。

单选题进行整群抽样时要求()A群间差异越大越好B群间差异越小越好C各群内差异相同D各群内差异越小越好

单选题下列关于个体内差异评价的说法错误的是()A个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。B个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。C个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

判断题在整群抽样过程中,划分群体的原则是:群间差异尽可能大,各群体内的总体单位之间的差异尽可能小A对B错