确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素属于A、环境诊断B、流行病学诊断C、教育诊断D、管理与政策诊断E、行为诊断
在进行健康教育计划设计时所做的“健康问题分析”涉及PRECEDE-PROC EED模式中的A、管理和政策诊断＋社会学诊断B、教育和组织诊断＋管理与政策诊断C、教育和组织诊断＋行为与环境诊断D、行为和环境诊断＋流行病学诊断E、社会学诊断＋流行病学诊断
确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素属于A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、非行为诊断E、流行病学诊断
在健康教育诊断过程中，发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于( )A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、时间诊断E、流行病诊断
在健康教育诊断中，确定哪项问题进行干预最敏感，预期效果最好的过程属于A:流行病学诊断B:环境诊断C:行为诊断D:社会诊断E:管理与政策诊断
根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括( )A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、过程诊断E、流行病学诊断
健康教育诊断的（）确定影响健康状况的行为与环境因素，以及确定应该优先干预的行为生活方式以及环境因素。A.行为与环境诊断B.教育与组织诊断C.流行病学诊断D.社会诊断
在健康教育诊断中，确定哪项问题进行干预最敏感，预期效果最好的过程属于A.社会诊断B.行为诊断C.环境诊断D.流行病学诊断E.管理与政策诊断
发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于（）A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、以上都不是
在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为与环境诊断D、教育与生态诊断E、管理与政策诊断
单选题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）A社区诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与生态诊断E管理与政策诊断
单选题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?A社会诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与组织诊断
单选题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）A社会诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与生态诊断E管理与政策诊断
单选题在健康教育诊断过程中，发现和确定疾病在季节上的规律的过程是（ ）。A时间诊断B社会诊断C环境诊断D行为诊断E流行病诊断
单选题根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是（）A流行病学诊断B行为诊断C社会诊断D教育与组织诊断E环境诊断
单选题健康教育诊断中，其任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据的是（ ）。A管理与政策诊断B教育与组织诊断C流行病学诊断D社会诊断E行为与环境诊断
单选题在健康教育诊断中，确定哪项问题进行干预最敏感，预期效果最好的过程属于（）A社会诊断B行为诊断C环境诊断D流行病学诊断E管理与政策诊断
单选题发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于（）A社会诊断B行为诊断C环境诊断D以上都不是