多选题北京医科大学汉语失语成套测验(ABC)检查内容包括()A口语表达B听理解C阅读D书写E其他神经心理学检查

多选题
北京医科大学汉语失语成套测验(ABC)检查内容包括()
A

口语表达

B

听理解

C

阅读

D

书写

E

其他神经心理学检查


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相关考题:

目前国内常用的失语检查法为A、波士顿失语检查法B、西方失语检查套表C、汉语失语成套测验D、韦氏智力量表E、双语和多语失语检查

汉语失语成套测验(ABC)的检查内容不包括A、听理解B、口语表达C、阅读D、书写E、唇的活动度

患者,女性,68岁,脑梗死后1个月,家属反映患者能流利地讲话,但词不达意,采用汉语失语成套测验给患者评估,发现患者右利手,口语表达时自发语流利,但内容空洞,复述正常,听理解轻度障碍,阅读轻度障碍,词命名、颜色命名、反应命名均较差,认知功能正常该患者可能是什么类型的失语A、感觉性失语B、运动性失语C、传导性失语D、球性失语E、命名性失语对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了哪个内容A、口语表达B、书写功能C、听理解D、认知功能E、阅读能力

北京医科大学汉语失语成套测验(ABC)检查内容包括A、口语表达B、听理解C、阅读D、书写E、其他神经心理学检查

下列哪项是目前国内常用的失语检查法( )。A、波士顿失语检查法B、西方失语检查套表C、汉语失语成套测验D、双语和多语失语检查E、韦氏智力量表

患者,女,68岁,脑梗死后1个月,家属反映患者能流利地讲话,但词不达意,采用汉语失语成套测验给患者评估,发现患者右利手,口语表达时自发语流利,但内容空洞,复述正常,听理解轻度障碍,阅读轻度障碍,词命名、颜色命名、反应命名均较差,认知功能正常。该患者可能是什么类型的失语A、感觉性失语B、运动性失语C、传导性失语D、球性失语E、命名性失语对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果不包括哪个内容A、口语表达B、听力检查C、听理解D、认知功能E、阅读能力

北京大学医学部汉语失语成套测验(ABC)的检查内容不包括A、口语表达B、听理解C、阅读D、书写E、唇的活动度

北京医科大学汉语失语成套测验(ABC)的检查内容除外( )。A、口语表达B、听理解C、阅读D、书写E、唇的活动度

汉语失语成套测验(ABC)的检查内容不包括A.听理解B.口语表达C.阅读D.书写E.唇的活动度

目前国内常用的失语症检查方法包括()A、波士顿失语检查法B、西方失语检查套表C、汉语失语检查法D、汉语失语症成套测验E、双语和多语失语检查

失语症常用的评定方法包括()A、波士顿诊断性失语症检查B、日本标准失语症检查C、西方失语症成套检测D、汉语标准失语症检查E、汉语失语症成套检测

患者,女性,68岁,脑梗死后1个月,家属反映患者能流利地讲话,但词不达意,采用汉语失语成套测验给患者评估,发现患者右利手,口语表达时自发语流利,但内容空洞,复述正常,听理解轻度障碍,阅读轻度障碍,词命名、颜色命名、反应命名均较差,认知功能正常对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了哪个内容()A、口语表达B、书写功能C、听理解D、认知功能E、阅读能力

北京医科大学汉语失语成套测验(ABC)的检查内容不包括()A、口语表达B、听理解C、阅读D、书写E、唇的活动度

单选题北京大学医学部汉语失语成套测验(ABC)的检查内容不包括(  )。A口语表达B听理解C阅读D书写E唇的活动度

单选题北京医科大学汉语失语成套测验(ABC)的检查内容除外()。A口语表达B听理解C阅读D书写E唇的活动度

单选题下列哪项是目前国内常用的失语检查法(  )。A波士顿失语检查法B西方失语检查套表C汉语失语成套测验D双语和多语失语检查E韦氏智力量表

单选题对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果不包括哪个内容?(  )A听理解B认知功能C听力检查D口语表达E阅读能力

单选题北京医科大学汉语失语成套测验(ABC)的检查内容不包括()。A口语表达B听理解C阅读D书写E唇的活动度

多选题失语症常用的评定方法包括()A波士顿诊断性失语症检查B日本标准失语症检查C西方失语症成套检测D汉语标准失语症检查E汉语失语症成套检测

单选题目前国内常用的失语检查法为()。A波士顿失语检查法B西方失语检查套表C汉语失语成套测验D韦氏智力量表E双语和多语失语检查

单选题汉语失语成套测验(ABC)的检查内容不包括()。A听理解B口语表达C阅读D书写E唇的活动度

多选题目前国内常用的失语症检查方法包括()A波士顿失语检查法B西方失语检查套表C汉语失语检查法D汉语失语症成套测验E双语和多语失语检查

单选题对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了下列哪项内容?(  )A口语表达B书写功能C听理解D认知功能E阅读能力