问答题刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同的面叫他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”，声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”)，并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又听到马立军、张三风等在底下讲话，刘静老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来。 问题： 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
问答题
刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同的面叫他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”，声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”)，并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又听到马立军、张三风等在底下讲话，刘静老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来。 问题： 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
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麻老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班的面叫他们的绰号（说话声音最响的张亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又看（听）到李宏、马威等在底下讲话，麻老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
麻老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的张亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又看（听）到李宏、马威等在底下讲话，麻老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
阅读下列材料，回答问题。王老师班上的刘宇同学上课时常发出怪叫声，面对老师的批评和全班同学的哄堂大笑，刘宇反而非常得意开心，觉得自己引起了大家的注意。后来王老师转变策略，在刘宇发出怪叫声后置若罔闻，并且提前告诉其他同学忽视刘宇的调皮行为。刘宇觉得自己的“演出”没有得到反馈，渐渐失去兴趣，从此不再发出怪叫声。王老师及时当众表扬了刘宇的进步，刘宇从此更加遵守课堂纪律了。(1)请结合行为主义的强化理论，分析王老师的教育举措。(2)谈谈如何做好课堂管理。
李老师正在上课，王亮、张宏两位同学却在讲话，于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号：说话声音最响的王亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为()。A.正确。“教不严，师之惰”，教师就应该严格要求学生B.错误，可以对学生罚站，但是给学生起绰号就不对了C.错误，有违依法执教的职业道德规范D.错误，违背了团结协作的职业道德规范
刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”，声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”)，并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又听到马立军、张三风等在底下讲话，刘静老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮她把他们的嘴封起来。 问题： 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
李老师正在上课，王亮、张宏两位同学却在讲话，于是李老师就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号：说话声音最响的王亮为“大喇叭”。声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为（ ）。A.正确，“教不严．师之惰”，教师就应该严格要求学生B.错误，可以对同学罚站．但是叫同学的绰号就不对了C.错误，有违依法执教的职业道德规范．D.错误，违背了团结协作的职业道德规范
刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素。（）A、刘军的家庭经济水平B、刘军的兴趣爱好C、刘军对刘老师教学方法和手段的看法D、刘军对学习的态度E、刘军过去的英语成绩
某老师在自习课时发现张亮、李宏、马威三位同学在说话，就过去训斥他们，当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的张亮为"大喇叭"，声音有点沙哑的李宏为"破喇叭"，头发厚黑粗硬的马威为"黑刺猬"），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又看（听）到李宏、马威等在底下说话，顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部把他们的嘴封起来。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
多选题刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素。（）A刘军的家庭经济水平B刘军的兴趣爱好C刘军对刘老师教学方法和手段的看法D刘军对学习的态度E刘军过去的英语成绩
问答题某老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的张亮为"大喇叭"，声音有点沙哑的李宏为"破喇叭"，头发厚黑粗硬的马威为"黑刺猬"），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又看（听）到李宏、马威等在下面讲话，顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来。问题：从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
问答题刘军是刘明夫妇的独生子。1980年刘军与宋艳结婚，婚后生一子刘晓健。由于刘军夫妇工作较忙，刘晓健由祖父母抚养长大，与祖父母感情深厚，工作后按月给祖父母生活费。2006年2月刘晓健由祖母病逝，刘明一年后再婚，此事引起刘军的极大不满，与其父争吵后，双方签订了脱离父子关系的协议，从此刘军与其父不再来往。2010年2月，刘明患重病外卧床不起，生活不能自理，其再婚妻子因年事已高无法照顾。刘明要求儿子刘军尽赡养义务遭拒绝，刘军要求刘晓健对其祖父尽赡养义务。根据上述案情，回答下列问题并简述理由：（1）刘军与刘明签订的断绝父子关系的协议是否有效？（2）刘军对其父刘明是否有赡养义务？（3）刘晓健在何种情况下对其祖父有赡养义务？
问答题某老师在自修课时发现明明、亮亮、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的明明为“大喇叭”，声音有点沙哑的亮亮为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又看（听）到亮亮、马威等在底下讲话，于是走到他们身边，拿出胶带纸，让班干部帮他把他们的嘴封起来。 问题： 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
问答题某老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的张亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又看（听）到李宏、马威等在底下讲话，于是走到他们身边，拿出胶带纸，让班干部帮他把他们的嘴封起来。 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
问答题某老师在自修课时发现张亮、李红、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的张亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的李红为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又看（听）到李红、马威等在底下讲话，顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部把他们的嘴封起来。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
单选题李老师正在上课，王亮、张宏两位同学却在讲话，于是就过去训斥他们.，当着全班同学的面叫他们的绰号：说话声音最响的王亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为()。A正确，“教不严，师之惰”，教师就应该严格要求学生B错误，可以对同学罚站，但是叫同学的绰号就不对了C错误，有违依法执教的职业道德规范D错误，违背了团结协作的职业道德规范
单选题李老师正在上课，王亮、张宏两位同学却在讲话，于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号：说话声音最响的王亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李意师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为()。A正确，“教不严，师之惰”，教师就应该严格要求学生B错误，可以对学生罚站，但是给学生起绰号就不对了C错误，有违依法执教的职业道德规范D错误，违背了团结协作的职业道德规范