单选题最原始的病毒培养方法是（　　）。A细胞培养B组织培养C鸡胚培养D培养基培养E动物接种

单选题
最原始的病毒培养方法是（　　）。
A

细胞培养

B

组织培养

C

鸡胚培养

D

培养基培养

E

动物接种

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病毒的分离培养不能采用的方法是( )。A、鸡胚培养B、动物培养C、无生命人工培养基D、细胞培养E、器官培养
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流感病毒分离培养中，最敏感而特异的方法是A、细胞培养B、含血的培养基C、鸡胚接种D、动物接种E、以上都不是
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组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的丁具和手段。近年来，许多新的动物病毒，就是通过组织培养方法而被发现。在组织培养系统中直接判定病毒增殖的最直接方法是下列哪一点？( )A、细胞数目改变B、病毒增加C、细胞活性改变D、病毒病变E、细胞病变
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组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的工具和手段。在组织培养系统中判定病毒增殖的最直接方法是观察A、病毒感染力B、病毒数目C、细胞病变D、细胞数目E、细胞活性
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价格最低廉的病毒培养方法是()。 A、用培养基培养B、动物接种C、细胞培养D、鸡胚接种
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目前,病毒分离培养最常用的方法是A.肉汤培养基培养B.鸡胚培养C.细胞培养SX 目前，病毒分离培养最常用的方法是A.肉汤培养基培养B.鸡胚培养C.细胞培养D.动物接种E.人体接种
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HIV感染最简便的筛检方法为A.艾滋病毒培养B.p24检验C.抗体检测(ELISA)SXB HIV感染最简便的筛检方法为A.艾滋病毒培养B.p24检验C.抗体检测(ELISA)D.CD4／CD8比值测定E.免疫荧光法测抗原
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组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的工具和手段。在组织培养系统中判定病毒增殖的最直接方法是观察A.病毒感染力B.病毒数目C.细胞病变D.细胞数目E.细胞活性
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在组织培养系统中直接判定病毒增殖的最直接方法是下列哪一点（ ）A.细胞数目改变B.病毒增加C.细胞活性改变D.病毒病变E.细胞病变
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病毒分离培养方法有：（）培养、（）接种及（）接种。
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病毒的分离培养方法包括（）、（）、（）。
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不能分离培养病毒的方法是（）A、鸡胚培养B、动物培养C、组织培养D、器官培养E、固体培养基接种
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在组织培养系统中判定病毒增殖的最直接方法是观察（）A、病毒感染力B、病毒数目C、细胞病变D、细胞数目E、细胞活性
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目前检测猪瘟病毒最确切的方法是病毒的分离培养，对于分离病毒的首选样品应是（）A、淋巴结B、脾脏C、肾脏D、扁桃体E、肝脏
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病毒的培养方法包括（）、鸡胚培养和细胞培养。
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病毒的培养方法有（），用鸡胚培养病毒时常选用（）日龄鸡胚。
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病毒的培养方法包括（）、（）、（）。
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分离培养病毒的方法有动物接种、鸡胚培养和（）培养。
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在部门划分的方法中，最简单、最原始的划分方法是按（）--划分的A、人数B、时间C、产品D、职能
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单选题在组织培养系统中直接判定病毒增殖的最直接方法是下列哪一点（）A细胞数目改变B病毒增加C细胞活性改变D病毒病变E细胞病变
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单选题在组织培养系统中判定病毒增殖的最直接方法是观察（　　）。A细胞病变B细胞数目C病毒数目D病毒感染力E细胞活性
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填空题病毒的培养方法包括（）、鸡胚培养和细胞培养。
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填空题病毒的培养方法有（），用鸡胚培养病毒时常选用（）日龄鸡胚。
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单选题在部门划分的方法中，最简单、最原始的划分方法是按（）--划分的A人数B时间C产品D职能
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单选题流感病毒分离培养中，最敏感而特异的方法是（）.A细胞培养B含血的培养基C鸡胚接种D动物接种E以上都不是
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单选题目前检测猪瘟病毒最确切的方法是病毒的分离培养，对于分离病毒的首选样品应是（）A淋巴结B脾脏C肾脏D扁桃体E肝脏
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单选题组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的工具和手段。近年来，许多新的动物病毒，就是通过组织培养方法而被发现。在组织培养系统中直接判定病毒增殖的最直接方法是下列哪一点？（）A细胞数目改变B病毒增加C细胞活性改变D病毒病变E细胞病变
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