问答题在复习中,提高记忆效果的方法是什么?

问答题
在复习中,提高记忆效果的方法是什么?

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相关考题:

复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明整体识记效果最佳。

简述提高学生复习效果的主要方法.

李涛和王明记忆力相当,两人同时记忆组英文单词,15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵,为了提高记忆效果,李涛在20分钟后重复学了25分钟,王明在第5天学了25分钟,第6天测试中李涛明显高于王明。(1)为什么学习时间相同,效果却明显不同?(2)案例反映的遗忘规律是什么?结合遗忘规律及相关心理学原理,谈谈如何有效组织复习。

生活中人们常说,温故知新,熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识,不能没有复习。但是复习却要讲求方式和方法,要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?

心理学实验和相关研究证明,对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习,则保持得较少,遗忘得较多。即使只有一次复习,其保持得效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径,是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复,保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短,而取决于复习活动的合理组织。为了促进知识的保持,避免知识的遗忘,必须注意合理地组织复习。根据遗忘规律,下列复习策略可以促进知识保持的有( )。A.理解材料的意义,少用机械记忆B.对材料进行精细加工,促进深度理解C.运用组块化策略。合理组织材料D.注重复习方法,防止知识遗忘

提高记忆效果的方法有()。A.分散复习和集中复习相结合B.多种感官同时参与记忆C.对材料进行精细加工D.增强学习动机,明确记忆目的

如何指导学生巩固知识,组织复习,提高学习记忆效果。

如何进行有效的复习,提高记忆效率?

提高运动记忆效果的方法?

提高记忆的方法有()。A、联想B、有意识记C、经常复习D、集中注意

怎样组织复习才能克服遗忘,提高记忆效果?

提高记忆力的记忆策略方法有()及动脑动手,多实践。A、重视复习,善于复习B、运用联想,积极实践C、调节情绪,减轻疲劳D、明确目的,树立信心

在复习中集中复习的效果优于分散复习的效果。

合理地组织复习的方法有及时复习、()。A、适当的超额复习B、强化复习C、突击记忆D、合理复习

提高记忆效果的方法有哪些?

提高记忆效果的方法?或如何培养学生良好的记忆品质?

人们常说,熟能生巧,温故知新,这两句俗语中包含了一个很重要的道理:要掌握某种知识或技能,一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识,不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法,要适度。问题:怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?

单选题小敏几乎每晚都将所有的时间用来复习当天学习的新知识,但复习效果不佳,每次复习过的知识没过多久就会忘记。同学们知道小敏的困惑后,都很热心地向小敏分享复习的建议。以下建议中不正确的是( )A复习时尽可能使用多种感官参与记忆B复习时学会从不同的角度来理解知识C复习时利用限时记忆法提高大脑兴奋度D根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律逐渐推迟复习时间

多选题提高记忆的方法有()。A联想B有意识记C经常复习D集中注意

问答题如何提高广告的记忆效果(学习和记忆原理在广告活动中的应用)?

问答题提高记忆效果的方法有哪些?

问答题如何进行有效的复习,提高记忆效率?

多选题合理地组织复习的方法有及时复习、()。A适当的超额复习B强化复习C突击记忆D合理复习

问答题人们常说,熟能生巧,温故知新,这两句俗语中包含了一个很重要的道理:要掌握某种知识或技能,一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识,不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法,要适度。问题:怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?

判断题复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明整体识记效果最佳。A对B错

单选题“学习形式多样化”是克服遗忘的方法之一,它是指(  )。A将理论与实践结合起来便于记忆B把不同性质的材料结合便于记忆C将反复阅读与试图回忆相结合便于记忆D把各种感觉结合起来记忆效果更好E把循环复习与分散复习相结合记忆效果好

问答题提高记忆效果的方法?或如何培养学生良好的记忆品质?