根据加工程度的不同，可以将文献分为哪三个等级()A、一次文献B、二级文献C、三次文献D、四次文献
我们课程中所谓“文献检索”,主要是指()的检索。 A.一次文献B.三次文献C.二次文献D.零次文献
我们课程中所谓“文献检索”,主要是()的检索。 A.二次文献B.三次文献C.一次文献D.零次文献
考古学和历史学研究的对象分别是什么？（）A.遗存和文献B.文献和遗存C.墓穴和文献D.墓穴和文物
根据文献载体形式，学前教育文献可分为（）A、印刷型文献B、电子文献C、机读文献D、缩微文献E、三次文献
哪些文物的出现弥补了过去在纸本文献的历史书上的不足？（）A、甲骨文B、秦始皇兵马俑C、汉晋简牍D、敦煌石窟
1900年前后的三次文物大发现是（）A、甲骨文B、北京人化石C、敦煌石窟D、汉晋简牍
根据文献内容的性质和加工程度的不同，教科书属于（）次文献。A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献
根据文献内容的性质和加工程度的不同，学位论文属于（）次文献。A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献
考古学和历史学研究的对象分别是什么？（）A、遗存和文献B、文献和遗存C、墓穴和文献D、墓穴和文物
根据文献加工的层次与深度来划分，文献信息源主要（）。A、一次文献B、二次文献C、三次文献D、四次文献
下列文献说法不正确的是：（）A、文献包括正史文献、编年史、纪传体、杂史和私人笔记小说等。B、历史学学习应将传统中国的考据、辞章、义理和西方社会科学的分科结合起来进行研究的。C、《史记》是官方编修的。D、纪传体正史、纪事本末体和编年体是中国传统文献中的三个主流。
三次文物大发现之前，国内历史学的学者们主要是根据纸本文献进行研究的。
按照出版时间的先后，应将各个级别的文献排列成（）。A、三次文献、二次文献、一次文献B、一次文献、三次文献、二次文献C、一次文献、二次文献、三次文献D、二次文献、三次文献、一次文献
中国预印本服务系统的国内预印本子子系统可以实现（）检索、浏览全文、发表评论等功能A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献
对一次文献进行加工整理，包括主露琪文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献是（）A、一次文献B、二次文献C、三次文献D、零次文献
（）是指具有特别高或较高的历史文物与文献资料价值的书本。A、聚珍本B、卷子本C、百衲本D、善本
本-戴维从哪个角度对德国教育进行研究（）A、教育社会学B、洪堡原则C、教学与科研D、教育历史学
根据加工深度来划分文献，学位论文属于（）A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献
单选题按照出版时间的先后，应将各个级别的文献排列成（）。A三次文献、二次文献、一次文献B一次文献、三次文献、二次文献C一次文献、二次文献、三次文献D二次文献、三次文献、一次文献
单选题根据文献内容的性质和加工程度的不同，教科书属于（）次文献。A零次文献B一次文献C二次文献D三次文献
单选题根据文献内容的性质和加工程度的不同，学位论文属于（）次文献。A零次文献B一次文献C二次文献D三次文献
单选题中国预印本服务系统的国内预印本子子系统可以实现（）检索、浏览全文、发表评论等功能A零次文献B一次文献C二次文献D三次文献
多选题1900年前后的三次文物大发现是（）A甲骨文B北京人化石C敦煌石窟D汉晋简牍
单选题考古学和历史学研究的对象分别是什么？（）A遗存和文献B文献和遗存C墓穴和文献D墓穴和文物
多选题根据文献载体形式，学前教育文献可分为（）A印刷型文献B电子文献C机读文献D缩微文献E三次文献
单选题本-戴维从哪个角度对德国教育进行研究（）A教育社会学B洪堡原则C教学与科研D教育历史学