多选题少先队活动首先要培养每一个组织成员的组织意识,组织意识主要是指少先队员对共产党、共青团、少先队组织的()。A态度B情感C认识D价值

多选题
少先队活动首先要培养每一个组织成员的组织意识,组织意识主要是指少先队员对共产党、共青团、少先队组织的()。
A

态度

B

情感

C

认识

D

价值


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关于共青团与少先队的关系,下列表述错误的是()。A.中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作B.中学共青团组织应加强对少先队员入团前的培养教育C.少先队组织应积极推荐优秀少先队员作为团的发展对象D.少先队员并不是团员,因此,对少先队工作的领导并不是共青团工作的一项重要组成部门

少先队员自己确定活动形式并组织开展活动,体现了少先队活动的( )A.创造性 B.组织性C.自主性 D.兴趣性

少先队员自己确定活动形式并组织开展活动,体现了少先队活动的( )A、创造性 B、组织性C、自主性 D、兴趣性

少先队员和少先队组织作出优异成绩的,由()或报()给以表扬和奖励。A、班级B、学校C、少先队组织D、共青团组织

关于共青团与少先队的关系,下列表述错误的是()。A、中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作B、中学共青团组织应加强对少先队员入团前的培养教育C、少先队组织应积极推荐优秀少先队员作为团的发展对象D、少先队员并不是团员,因此,对少先队工作的领导并不是共青团工作的一项重要组成部门

优秀的少先队员可以由队组织推荐作为()的发展对象。A、中国少先队B、中国儿童队C、共青团D、中国共产党

中国共产主义青年团第十五次全国代表大会通过的团章指出,中学共青团组织应加强对少先队员入团前的培养教育,少先队组织应()。A、积极评先评优B、推优入团C、举办“少年团校”D、认真考察少先队员

队章指出:优秀的少先队员可以由队组织推荐为共青团的发展对象。也就是说中学和小学少先队组织,都可以推荐优秀少先队员做团的发展对象。

少先队员组织意识的培养主要体现为“三感”,具体指()。A、对党、团、队组织价值的认同感B、为实现祖国繁荣富强的使命感C、渴望成为党、团、队组织中一员的荣誉感D、愿意为组织出力并对自己组织尽义务的责任感

少先队以“先锋”命名,主要是()。A、要求把少年儿童中的先锋组织起来B、要求少先队员学习先锋的榜样C、要求少先队员从每件小事做起D、要求少先队员人人当先锋

年满14周岁的优秀少先队员可以由队组织推荐作为()的发展对象。A、中国少先队B、中国儿童队C、共青团D、中国共产党

优秀少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象

少先队活动课注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接,灌输培养少年儿童对党和()的朴素感情。A、社会主义祖国B、人民群众C、少先队组织D、共青团组织

队章规定,少先队辅导员是由()选派的。A、共青团B、共产党C、学校校长D、少先队组织

组织少先队活动应当由()当家作主。A、少先队员B、少先队干部C、少先队辅导员D、学校校长

少先队组织的主人是()。A、少先队辅导员B、少先队辅导员和少先队干部C、少先队员D、少先队干部

队章规定,“优秀少先队员可以由()推荐作为共青团的发展对象。”A、老师或校长B、少先队组织C、共青团组织D、党组织

少先队活动首先要培养每一个组织成员的组织意识,组织意识主要是指少先队员对共产党、共青团、少先队组织的()。A、态度B、情感C、认识D、价值

单选题组织少先队活动应当由()当家作主。A少先队员B少先队干部C少先队辅导员D学校校长

多选题少先队员组织意识的培养主要体现为“三感”,具体指()。A对党、团、队组织价值的认同感B为实现祖国繁荣富强的使命感C渴望成为党、团、队组织中一员的荣誉感D愿意为组织出力并对自己组织尽义务的责任感

单选题少先队以“先锋”命名,主要是()。A要求把少年儿童中的先锋组织起来B要求少先队员学习先锋的榜样C要求少先队员人人当先锋D要求少先队员从每件小事做起

单选题少先队组织的主人是()。A少先队辅导员B少先队辅导员和少先队干部C少先队员D少先队干部

单选题少先队活动课注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接,灌输培养少年儿童对党和()的朴素感情。A人民群众B少先队组织C社会主义祖国D共青团组织

单选题队章规定,“优秀少先队员可以由()推荐作为共青团的发展对象。”A老师或校长B少先队组织C共青团组织D党组织

多选题少先队员和少先队组织作出优异成绩的,由()或报()给以表扬和奖励。A班级B学校C少先队组织D共青团组织

单选题中国共产主义青年团第十五次全国代表大会通过的团章指出,中学共青团组织应加强对少先队员入团前的培养教育,少先队组织应()。A积极评先评优B推优入团C举办“少年团校”D认真考察少先队员

单选题少先队员自己确定活动形式并组织开展活动,这体现了少先队活动的(  )。A创造性B趣味性C自主性D组织性