单选题教育家属尽早发现患者自伤、自杀和危害公共安全及他人安全的企图,及时与社区()等成员联系。A精防人员、 村医B民警、医生C村(居)民委员会D精防人员、民警、村(居)民委员会

单选题
教育家属尽早发现患者自伤、自杀和危害公共安全及他人安全的企图,及时与社区()等成员联系。
A

精防人员、 村医

B

民警、医生

C

村(居)民委员会

D

精防人员、民警、村(居)民委员会


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

严重精神障碍患者有()的行为的,公安机关应当按照规定登记相关信息。 A.持续不服药B.不愿意接受社区随访管理C.危害公共安全或者严重危害公民人身安全D.自伤

严重精神障碍患者的监护人发现患者有()行为的,应当立即向所在地村民委员会、居民委员会和公安机关报告。 A.持续不服药的B.不愿意接受社区随访管理的C.自伤风险的D.危害公共安全或者严重危害公民人身安全的

对于有明显自杀倾向的抑郁症患者,在临床诊疗中不正确的做法是()。A、向家属仔细了解病情B、叮嘱家属注意安全C、不应直接询问患者有关自杀的情况以免刺激患者D、对多次反复自杀者应建议住院治疗E、对有强烈自杀企图和行为的患者,电休克治疗是适应证

强制隔离戒毒场所应当采取必要的安全保护措施,防止()。A、戒毒人员自伤、互相斗殴等其他危害行为B、戒毒人员自伤、自残等危害行为C、戒毒人员自伤、自残或者实施其他危害行为D、戒毒人员自伤、自残或实施危及他人生命的行为

根据《律师法》规定,下面对律师执业活动中保密义务的例外情形表述完全正确的是( )。A.委托人或者其他人准备或者正在实施危害国家安全、公共安全以及严重危害他人人身安全的犯罪事实和信息除外B.委托人或者其他人准备实施危害国家安全、公共安全以及严重危害他人人身安全的犯罪事实和信息除外C.委托人或者其他人正在实施危害国家安全、公共安全以及严重危害他人人身安全的犯罪事实和信息除外D.委托人或者其他人准备或者正在实施危害国家安全、公共安全的犯罪事实和信息除外

组织和利用邪教组织制造、散布迷信邪说,指使、胁迫其成员或者其他人实施自杀、自伤行为的,以()罪名定处罚

有关帮扶小组,不正确的是()A、向患者及家属告知关爱帮扶小组成员的联系方式。B、教育家属在患者病情变化或遇到困难时及时向关爱帮扶小组求助。C、保密需要,不得向患者及家属公开帮扶小组成员的电话。D、帮扶小组成员有义务帮助家属束缚患者。E、帮扶小组成员,有权力调整患者的用药量。

医院健康教育的目标人群(广义概念下的医院健康教育)为()。A、患者及其家属B、患者、家属及陪护人员、医护人员与职工及社区人群C、患者、家属及陪护人员D、患者及社区群众E、医护人员及社区人群

医院健康教育的目标人群(广义概念下的医院健康教育)为()A、患者及其家属B、患者、家属及陪护人员、医护人员与职工、社区人群C、患者、家属及陪护人员D、患者及社区群众E、医护人员及社区人群

对已经发生危害他人安全的行为,或者有危害他人安全的危险患者,首次随访及病情需要时,由精防人员与村(居)民委员会成员、()等共同进行,并充分告知患者本人和监护人关于严重精神障碍管理治疗服务的内容、权益和义务等。A、监护人B、村医C、群众D、民警

复发先兆识别发现复发症状时应该()A、患者和家属应及时与精防人员联系B、尽早至精神卫生专业机构就诊C、自行调整用药D、继续服药观察

精神发育迟滞伴发精神障碍者,要教育家属防止患者走失、自伤、被拐骗和受到性侵害;同时教育家属识别风险,自我保护等。

有关关爱帮扶组,正确做法及理解是()A、向患者及家属告知关爱帮扶小组成员的联系方式。B、教育家属在患者病情变化或遇到困难时及时向关爱帮扶小组求助。C、保密需要,不得向患者及家属公开帮扶小组成员的电话。D、帮扶小组成员有义务帮助家属束缚患者。E、帮扶小组成员,有权力调整患者的用药量。

教育家属尽早发现患者自伤、自杀和危害公共安全及他人安全的企图,及时与社区精防人员、民警、村(居)民委会成员等联系

为预防意外事件发生,以下正确的做法是()A、束缚有可能发生伤害的患者。B、发现患者有可能发生伤害,自行调整用药量。C、教育家属尽早发现患者自伤、自杀和危害公共安全及他人安全的企图。D、教育家属及时与社区精防人员、民警、村(居)民委会成员等联系。E、把患者锁在家中。

教育家属尽早发现患者自伤、自伤和危害公共安全及他人安全的()及时与社区精防人员、民警、村(居)民委员会成员等联系。A、企图B、理由C、方式D、行为

获知患者出现可能出现自伤或自杀行为,精防人员应立即协助家属联系()A、公安机关B、村(居)民委员会C、上级精神卫生专业机构D、患者邻居

教育家属尽早发现患者自伤、自杀和危害公共安全及他人安全的企图,及时与社区()等成员联系。A、精防人员、 村医B、民警、医生C、村(居)民委员会D、精防人员、民警、村(居)民委员会

单选题发现患者有危害公共安全或他人安全的行为或危险时,精防人员应立刻通知(),并协助其进行处置。及时联系()开放绿色通道,协助民警、()将患者送至精神卫生专业机构门急诊留观或住院。A公安民警、上级精神卫生专业机构、家属或监护人B上级精神卫生专业机构、公安民警、公安民警C公安民警、上级精神卫生专业机构、上级精神卫生专业机构D家属或监护人、公安民警、上级精神卫生专业机构

单选题医院健康教育的目标人群(广义概念下的医院健康教育)为()。A患者及其家属B患者、家属及陪护人员、医护人员与职工及社区人群C患者、家属及陪护人员D患者及社区群众E医护人员及社区人群

判断题教育家属尽早发现患者自伤、自杀和危害公共安全及他人安全的企图,及时与社区精防人员、民警、村(居)民委会成员等联系A对B错

多选题有关关爱帮扶组,正确做法及理解是()A向患者及家属告知关爱帮扶小组成员的联系方式。B教育家属在患者病情变化或遇到困难时及时向关爱帮扶小组求助。C保密需要,不得向患者及家属公开帮扶小组成员的电话。D帮扶小组成员有义务帮助家属束缚患者。E帮扶小组成员,有权力调整患者的用药量。

单选题教育家属尽早发现患者自伤、自伤和危害公共安全及他人安全的()及时与社区精防人员、民警、村(居)民委员会成员等联系。A企图B理由C方式D行为

多选题复发先兆识别发现复发症状时应该()A患者和家属应及时与精防人员联系B尽早至精神卫生专业机构就诊C自行调整用药D继续服药观察

单选题医院健康教育的目标人群(广义概念下的医院健康教育)是(  )。A患者及社区群众B患者、家属及陪护人员、医护人员与职工、社区人群C患者、家属及陪护人员D患者及其家属E医护人员及社区人群

多选题为预防意外事件发生,以下不正确的做法是()A束缚有可能发生伤害的患者。B发现患者有可能发生伤害,自行调整用药量。C教育家属尽早发现患者自伤、自杀和危害公共安全及他人安全的企图。D教育家属及时与社区精防人员、民警、村(居)民委会成员等联系。E把患者锁在家中。

单选题对已经发生危害他人安全的行为,或者有危害他人安全的危险患者,首次随访及病情需要时,由精防人员与村(居)民委员会成员、()等共同进行,并充分告知患者本人和监护人关于严重精神障碍管理治疗服务的内容、权益和义务等。A监护人B村医C群众D民警