单选题为了减少由样本推断总体产生的偏性，样本应该是（）。A总体中的明显部分B总体中有意义的一部分C总体中有价值的一部分D总体中有代表性的一部分E总体中任何一部分

单选题
为了减少由样本推断总体产生的偏性，样本应该是（）。
A

总体中的明显部分

B

总体中有意义的一部分

C

总体中有价值的一部分

D

总体中有代表性的一部分

E

总体中任何一部分

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推断统计学研究的主要问题() A、如何科学确定目标总体范围B、如何科学地从总体中抽样样本C、怎样控制样本对总体的代表性误差D、怎样消除样本对总体代表性误差E、如何科学地由所抽样本去推断总体
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总体与样本之间的关系为A．样本是总体中有代表性的一部分B．样本是从总体中抽取部分观察单位，可代表总体C．可以由样本的参数推断总体的统计量D．总体与样本之间由于抽样而产生误差E．以上都正确
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为了减少由样本推断总体产生的偏性，样本应该是A．总体中的明显部分B．总体中有意义的一部分C．总体中有价值的一部分D．总体中有代表性的一部分E．总体中任何一部分
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样本是否具有代表性是非常重要的一个问题，只有样本有较高代表性，那么由样本特征推断的总体特征才有普遍意义，对总体的研究结果才有推广价值。()
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抽样的目的是()。 A、计算样本统计量B、由样本统计量推断总体参数C、通过典型案例推断总体参数D、研究所有样本的个体特征E、研究总体中所有个体的特征
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抽样研究的目的是A. 研究样本统计量B. 研究总体统计量C. 研究典型案例D. 由样本统计量推断总体参数E. 总体推断样本
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在现场勘察采集直接信息时，通常用随机抽取的样本来推断总体，为了使样本的性质充分反映总体的性质，在样本的选取上遵循（ ）原则。
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教育评价时为了进行定量分析，常采用由样本推断总体的方法，因而样本容量不能少于20。（　　）
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样本是从总体中抽取出来的，作为总体的代表，由部分单位组成的集合体，在抽样推断中，总体又称为母体，相应的，样本又称为子样，抽取样本应注意（ ）。 Ⅰ.样本的单位必须取自总体 Ⅱ.一个总体可以抽取多个样本 Ⅲ.确保样本的客观性 Ⅳ.确保样本的代表性 A、Ⅰ,ⅡB、Ⅰ,ⅢC、Ⅱ,Ⅲ,ⅣD、Ⅰ,Ⅱ,III,Ⅳ
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为了由样本推断总体，样本应该是A.总体中任意一部分B.总体中有代表性的部分C.总体中典型的部分D.总体中有意义的部分E.以上均不对
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抽样研究的目的是（）。A、用样本的信息推断总体特征B、研究样本特征C、研究总体的均数D、用总体的信息推断样本的特征
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统计的四个要素是（）。A、总体、样本、标志和指标B、总体、样本、推断和推断的可靠性C、总体、总体单位、标志和指标D、标志、指标、变量和变异
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为了由样本推论总体，样本应该是：（）
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在抽样研究中遵循随机化原则的目的是（）A、 使样本能充分反映总体情况B、 避免客观无意识的偏性影响C、 避免主观意愿的偏性影响D、 排除干扰因素的影响E、 便于用样本信息推断总体特征
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统计推断是从总体中随机抽样本，由样本信息推断总体特征的过程，包括（）和（）。参数估计包括（）和（）。
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为了减少由样本推断总体产生的偏性，样本应该是（）。A、总体中的明显部分B、总体中有意义的一部分C、总体中有价值的一部分D、总体中有代表性的一部分E、总体中任何一部分
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总体与样本之间的关系为（）A、样本是总体中有代表性的一部分B、样本是从总体中抽取部分观察单位，可代表总体C、可以由样本的参数推断总体的统计量D、总体与样本之间由于抽样而产生误差E、以上都正确
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推断统计学研究的主要问题是（）A、如何科学地由样本去推断总体B、如何科学地从总体中抽出样本C、怎样控制样本对总体的随机性误差
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抽样推断的目的是（）。A、以样本指标推断总体指标B、取得样本指标C、以总体指标估计样本指标D、以样本的某一指标推断另一指标
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为了由样本推断总体，样本应该是（）A、总体中任意的一部分B、总体中的典型部分C、总体中有意义的一部分D、总体中有价值的一部分E、总体中有代表性的一部分
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填空题为了由样本推论总体，样本应该是：（）
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填空题在现场勘察采集直接信息时，通常用随机抽取的样本来推断总体，为了使样本的性质充分反映总体的性质，在样本的选取上遵循（）原则。
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单选题为了由样本推断总体，样本应该是A总体中任意的一部分B总体中的典型部分C总体中有意义的一部分D总体中有价值的一部分E总体中有代表性的一部分
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单选题总体与样本之间的关系为（　　）。A样本是总体中有代表性的一部分B样本是从总体中抽取部分观察单位，可代表总体C可以由样本的参数推断总体的统计量D总体与样本之间由于抽样而产生误差E以上都正确
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单选题抽样研究的目的是（）。A用样本的信息推断总体特征B研究样本特征C研究总体的均数D用总体的信息推断样本的特征
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单选题为了由样本推断总体，样本应该是总体中（　　）。A任意的一部分B有价值的一部分C有意义的一部分D有代表性的一部分E以上都对
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