单选题适宜糖尿病患者的治疗方法为(  )。A胰腺切除B不能注射胰岛素C中西医结合D只能服用二甲双胍E禁止运动

单选题
适宜糖尿病患者的治疗方法为(  )。
A

胰腺切除

B

不能注射胰岛素

C

中西医结合

D

只能服用二甲双胍

E

禁止运动


参考解析

解析:
糖尿病患者的治疗方法包括胰岛素治疗、口服降糖药物、中药治疗、胰岛移植、运动疗法等。

相关考题:

以下患者不适宜将胰岛素作为首选的是A、糖尿病合并酮症酸中毒B、糖尿病合并心肌梗死C、糖尿病患者妊娠或分娩D、糖尿病患者过度肥胖E、糖尿病患者手术前后

以下哪项关于糖尿病的胰岛素治疗是正确的A.1型糖尿病患者可不用胰岛素治疗B.肥胖的糖尿病患者较适宜于胰岛素治疗C.经一段时间的胰岛素治疗后,会出现胰岛素抗体D.因感染发热而厌食的糖尿病患者应将胰岛素剂量加倍E.清晨高血糖而半夜有饥饿感、出冷汗的糖尿病患者应提高胰岛素剂量

哪些患者不适宜将胰岛素作为首选 A、糖尿病合并酮症酸中毒B、糖尿病合并心肌梗死C、糖尿病患者妊娠或分娩D、糖尿病患者过度肥胖E、糖尿病患者手术前后

磺脲类口服降糖药不适宜用于: A、2型糖尿病患者基础治疗未达控制目标B、2型糖尿病患者已用胰岛素C、2型糖尿病对胰岛素抗药D、2型糖尿病合并妊娠E、2型糖尿病对胰岛素不敏感

磺脲类口服降糖药不适宜用于 ( ) A、2型糖尿病患者基础治疗未达控制目标B、2型糖尿病患者已用胰岛素C、2型糖尿病对胰岛素抵抗D、2型糖尿病合并酮症酸中毒E、与胰岛素联合应用

下列哪种情况适宜用磺脲类降糖药治疗A、1型糖尿病患者B、严重肝、肾功能不全者C、单纯用饮食难以控制的2型糖尿病患者D、合并妊娠者E、合并严重感染者

关于胰岛素治疗正确的是A.肥胖的糖尿病患者较适宜于胰岛素治疗B.1型糖尿病患者可不用胰岛素治疗C.清晨高血糖而半夜有饥饿感、出冷汗的糖尿病患者应增加胰岛素剂量D.因感染发热而厌食的糖尿病患者应将胰岛素剂量加倍E.经一段时间的胰岛素治疗后,可产生胰岛素抗体

最适宜应用磺酰脲类降糖药的糖尿病患者是A:1型糖尿病患者B:2型糖尿病患者C:儿童和妊娠期糖尿病患者D:肝、肾功能不全糖尿病患者E:Ⅱ型非肥胖糖尿病患者的非特殊人群

糖尿病患者康复治疗方法为()。A、药物治疗B、饮食治疗C、心理治疗D、运动疗法E、综合治疗

轻度糖尿病患者治疗方法主要是饮食治疗+运动治疗+口服药物治疗。

糖尿病患者适宜哪些健身项目?

必须使用胰岛素治疗的患者为()A、糖尿病患者妊娠或分娩B、糖尿病合并肺结核C、糖尿病合并心肌梗死D、糖尿病患者手术前后E、磺脲类药物继发性治疗失效

糖尿病患者控制血糖的方法包括()。A、糖尿病教育B、血糖监测C、医学营养治疗D、运动治疗E、降血糖药物治疗

关于糖尿病的胰岛素治疗,正确的是()A、肥胖的糖尿病患者较适宜用胰岛素治疗B、1型糖尿病患者可不用胰岛素治疗C、清晨高血糖而半夜有饥饿感、出冷汗的糖尿病患者应增加胰岛素剂量D、因感染发热而厌食的糖尿病患者应将胰岛素剂量加倍E、经一段时间的胰岛素治疗后,可产生胰岛素抗体

磺脲类口服降糖药不适宜用于( )A、2型糖尿病患者基础治疗未达控制目标B、2型糖尿病患者已用胰岛素30U/日C、2型糖尿病对胰岛素抵抗D、2型糖尿病合并酮症酸中毒E、与胰岛素联合应用

适宜糖尿病患者的治疗方法为()。A、胰腺切除B、不能注射胰岛素C、中西医结合D、只能服用二甲双胍E、禁止运动

体重偏轻的2型糖尿病患者适宜使用二甲双胍进行治疗。

体重偏轻的2型糖尿病患者适宜使用格列吡嗪进行治疗。

糖尿病患者不适宜选择的运动方式为()A、散步B、打太极拳C、百米赛跑D、骑车

配伍题女,36岁,妊娠4月,经葡萄糖耐量试验,发现糖尿病,最适宜的治疗()。|女,70岁,因胰腺癌手术,此后发现糖尿病,其治疗方法为()。|男,50岁,肥胖,患糖尿病,有明显胰岛素抵抗,经饮食治疗,空腹血糖及餐后2小时血糖均下降至正常范围,但胰岛素抵抗未好转,最适宜治疗方法为()。A饮食治疗B双胍类C磺脲类D磺脲类+双胍类E胰岛素

单选题下列哪种情况适宜用磺脲类降糖药治疗()。A1型糖尿病患者B严重肝、肾功能不全者C单纯用饮食难以控制的2型糖尿病患者D合并妊娠者E合并严重感染

问答题糖尿病患者适宜哪些健身项目?

单选题糖尿病患者康复治疗方法为()。A药物治疗B饮食治疗C心理治疗D运动疗法E综合治疗

单选题下列患者不适宜将胰岛素作为首选的是()。A糖尿病合并酮症酸中毒B糖尿病合并心肌梗死C糖尿病患者妊娠或分娩D糖尿病患者过度肥胖E糖尿病患者手术前后

多选题糖尿病患者控制血糖的方法包括()。A糖尿病教育B血糖监测C医学营养治疗D运动治疗E降血糖药物治疗

判断题轻度糖尿病患者治疗方法主要是饮食治疗+运动治疗+口服药物治疗。A对B错

单选题糖尿病患者适宜的膳食为(  )。ABCDE