单选题重症患儿输液应用的目的为()A补充有效血容量,供给能量,保持电解质平衡B补充水分,增加排尿C补充水分,排出毒性成分,加速疾病恢复D补水及电解质,减轻临床症状,有利机体恢复E静脉滴注抗生素,以加快退热

单选题
重症患儿输液应用的目的为()
A

补充有效血容量,供给能量,保持电解质平衡

B

补充水分,增加排尿

C

补充水分,排出毒性成分,加速疾病恢复

D

补水及电解质,减轻临床症状,有利机体恢复

E

静脉滴注抗生素,以加快退热


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患儿,女,5岁。护士为其输液洽疗,输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克,经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此,患儿家长反应强烈,质疑护士输液有误,护士应首先进行的重要工作是A.向护士长汇报抢救经过B.按照规定封存未输完的液体C.继续与患儿家属沟通,做好解释D.帮助患儿家长完成抢救用药的缴费E.与医生一起分析患儿病情

因佝偻病出现鸡胸的患儿,错误的是A、重症患儿应避免直立抱B、重症患儿不宜久站C、重症患儿不宜久坐D、紫外线照射期间应补充钙剂E、仰卧低头姿势睡硬板床来矫正畸形

(2016年护士执业考试《专业实务》真题)患儿男,6岁。因腮腺炎入院,给予对症治疗。该患儿特别害怕打针,为其输液时,下列措施不正确的是()A.待其睡眠后输液B.与患儿建立相互依赖的友好关系C.给患儿讲故事D.指导患儿深呼吸E.以鼓励的态度支持患儿

患儿男,6岁。因腮腺炎入院,给予对症治疗。该患儿特别害怕打针,为其输液时,下列措施不正确的是A.待其睡眠后输液B.与患儿建立相互依赖的友好关系C.给患儿讲故事D.指导患儿深呼吸E.以鼓励的态度支持患儿

骨髓腔输液的临床应用一般不包括() A、常规输液B、重症监护C、院前急救D、创伤外科手术E、抢险救灾

患者在输液中监测尿量每小时为25ml,正确的处理方法是A.维持原滴速B.快输液C.减慢输液D.应用甘露醇E.应用西地兰

患儿,男性,7岁。确诊血友病后给予静脉输液治疗,此时输液的目的是A. 补充血容量B. 输入抗体补液C. 纠正贫血D. 供给血小板和各种凝血因子E. 增加白蛋白

某护士为一患儿进行输液治疗,输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克,经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此,患儿家长反应强烈,质疑护士输液有误,护士应首先进行的重要工作是A: 向护士长汇报抢救经过B: 与医生一起分析患儿病情C: 继续与患儿家属沟通,做好解释D: 帮助患儿家长完成抢救用药的缴费E: 按照规定封存未输完的液体

重症肺炎患儿静脉应用抗生素时,用药时间为持续体温正常后A:1~2天B:3~4天C:3~5天D:5~7天E:8~10天

因佝偻病出现鸡胸的患儿,错误的是A.重症患儿应避免直立抱B.重症患儿不宜久站C.重症患儿不宜久坐D.紫外线照射期间应补充钙剂E.仰卧低头姿势睡硬板床来矫正畸形

休克病人在快速输液中,测血压为90/60mmHg,CVP4cmH2O,尿量14mL/h,正确的护理措施是( )。A.按原速输液B.减慢输液速度C.暂停输液D.应用强心药E.应用利尿药

护理惊厥患儿时应注意做到()。A、保持呼吸道通畅B、迅速应用止惊药C、吸氧D、快速输液

预防上呼吸道感染患儿发生惊厥的主要措施是()A、保持安静、减少刺激B、积极控制体温C、按医嘱输液D、按医嘱应用抗生素E、按医嘱应用镇静药物

患儿静脉输液,如出现急性肺水肿,应立即停止输液,使患儿平卧,减轻心脏负担。

输液所致肺水肿病人应用乙醇湿化吸氧的目的是降低肺泡表面张力。

输液所致肺水肿患者应用乙醇湿化吸氧的目的是降低肺泡表面张力。

下列哪项不是应用输液泵/微量泵的目的()A、防止液体外渗B、使药物速度均匀C、用量准确并安全进入患者体内发生作用D、准确控制输液速度

对应用微量泵或输液泵的患者指导错误的是()A、告知患者使用输液泵的目的,输入药物的名称、输液速度B、告知患者输液肢体不要进行剧烈活动C、告知患者如觉不适可调慢输液速度D、告知患者机器报警时及时通知护士

重症患儿输液应用的目的为()A、补充有效血容量,供给能量,保持电解质平衡B、补充水分,增加排尿C、补充水分,排出毒性成分,加速疾病恢复D、补水及电解质,减轻临床症状,有利机体恢复E、静脉滴注抗生素,以加快退热

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单选题抢救重症颅脑损伤患者首先应该()A保持呼吸道通畅B早期应用抗生素C静脉输液D高压氧治疗E冬眠疗法

判断题输液所致肺水肿患者应用乙醇湿化吸氧的目的是降低肺泡表面张力。A对B错

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