单选题超越现实、使主客体发生交流与融合,是艺术意象的()A虚拟性B感性C想象性D情绪性

单选题
超越现实、使主客体发生交流与融合,是艺术意象的()
A

虚拟性

B

感性

C

想象性

D

情绪性


参考解析

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:各民族的审美与艺术规律通过交流而彼此融合,由特殊规律而上升至具有普遍意义的一般规律,从而( )着民族的有限性。A.超越B.超脱C.越过D.超升

创意是人们主体意象与客体表象的结合。()

文学的超越性,是指文学通过艺术想象和审美理想提升人的精神境界、获得心灵自由的特性。它不包括()。 A.对人自我的超越B.对人的生理机能的超越C.对人与社会现实关系的超越D.对人与自然现实关系的超越

对“意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象”的理解不正确的是( )。 A.意象是意境的构成要素和逻辑环节 B.意境是对“意”与“象”的超越,也就是说意境是对意象的超越 C.所谓“意境的外延小于意象”,意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来,在数量上总是处于劣势 D.“意境的内涵大于意象”,意味着对意境的规定性更多,而意境是有限的

主体和客体相互作用的实质是.在实践过程中A.主体受到客体的限定和制约B.主体不断地发展自己的能力和需求C.主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定,超越现实客体D.使主体和客体同时得到改造、发展与完善

不以纯客观再现为目的,重在表达艺术家主观精神世界的艺术类型是(  )。A.抽象艺术B.意象艺术C.超现实艺术D.立体艺术

“画为心迹,境由心生”,艺术创作是一种心灵历程,是艺术家内心对自然与社会的真实体验,它最接近自然而又最超越自然。这说明(  )。①艺术创作来自艺术家的灵感②艺术创作是客体主体化的过程③艺术作品的形式与内容都是主观的④艺术品是人脑对现实生活的能动反映A.①②B.①③C.②④D.③④

孕育艺术意象的内在动力是()A主体与客体之间的认识与被认识关系B主体与客体之间的反映与被反映关系C主体与客体之间的模仿与被模仿关系D主体与客体之间的感动与被感动关系

《十四行集》体现了诗与哲学的结合,达到了现实与艺术的融合。

论曹禺对中西戏剧艺术的融合与超越。

审美意象”是()A、主体的人与客体的物相融合的产物B、主体的主观产物C、客体在主体大脑中形成的表象D、客体的物象与主体的情意相融合的产物

中国古人认为,艺术活动起于艺术家的“人心之动”,这个“动”包括()A、意象的生产和意象的创造B、意象的孕育与意象的生产C、意象的孕育和意象的创造D、意象的创造和意象的接受

下面的表述中错误的是()A、意象的完成,一定要其得到物化或物态化B、意象完成后再物态化或物化C、意象的完成与艺术品的传媒质料有关D、意象的现实化与接受过程有关

孕育意象的第一步往往是()A、艺术敏感B、展开想象、联想、幻想或意象思维C、主体接触客体并受感动D、对于艺术技巧的运用和理解

超越现实、使主客体发生交流与融合,是艺术意象的()A、虚拟性B、感性C、想象性D、情绪性

宋代画家文与可画竹时“胸有成竹”,这个“成竹”指的是()。A、自然中的竹子B、画家的审美意象C、观众的审美的意象D、艺术品的现实形态

茅盾的小说中,在艺术上把现实主义创作方法与现代主义艺术技巧相融合的是《()》。

共鸣是指在艺术鉴赏过程中,鉴赏主体与鉴赏客体的融合。

单选题下面的表述中错误的是()A意象的完成,一定要其得到物化或物态化B意象完成后再物态化或物化C意象的完成与艺术品的传媒质料有关D意象的现实化与接受过程有关

填空题茅盾的小说中,在艺术上把现实主义创作方法与现代主义艺术技巧相融合的是《()》。

单选题艺术构思阶段的主要任务是(  )。A形成或产生主客体统一的审美意象B形成或产生审美心理因素统一的审美意象C形成或产生主“想象”的审美意象D形成或产生艺术思维的审美意象

单选题宋代画家文与可画竹时“胸有成竹”,这个“成竹”指的是()。A自然中的竹子B画家的审美意象C观众的审美的意象D艺术品的现实形态

单选题孕育艺术意象的内在动力是()A主体与客体之间的认识与被认识关系B主体与客体之间的反映与被反映关系C主体与客体之间的模仿与被模仿关系D主体与客体之间的感动与被感动关系

判断题共鸣是指在艺术鉴赏过程中,鉴赏主体与鉴赏客体的融合。A对B错

问答题论曹禺对中西戏剧艺术的融合与超越。

单选题“审美意象”是()A客体的物象与主体的情意相融合的产物B主体的人与客体的物相融合的产物C客体在主体大脑中形成的表象D主体的主观产物

单选题孕育意象的第一步往往是()A艺术敏感B展开想象、联想、幻想或意象思维C主体接触客体并受感动D对于艺术技巧的运用和理解