填空题他 吃饭 用 筷子 不习惯____

填空题
他 吃饭 用 筷子 不习惯____

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相关考题:

三岁以后就可以学用筷子吃饭。()

筷子古代叫筷子。先秦时吃饭一般不用筷子,大约到了汉代代才普遍使用。() 此题为判断题(对,错)。

就餐时使用筷子的忌讳有:吸吮筷子、( )A、用左手B、用筷子挑挑拣拣C、用筷子敲打碗碟D、用自己的筷子为客人夹菜

:语言:工具:交流 A.轮船:钢铁:运输 B.书籍:阅读:印刷 C.会议:方式:工作 D.筷子:吃饭:餐 :语言:工具:交流A.轮船:钢铁:运输 B.书籍:阅读:印刷C.会议:方式:工作 D.筷子:吃饭:餐具

苏丹人吃饭的餐具是()。A、手B、筷子C、刀叉D、其他

幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有()。A、能用笔涂涂画画B、能熟练地用勺子吃饭C、能用剪刀沿直线剪D、能用筷子吃饭

下列行为中不属于道德行为的是()A、见义勇为B、在公共汽车上为老人让位C、中国人用筷子吃饭而西方人有刀叉吃饭D、血站告急,大学生踊跃无偿献血

中国人用筷子吃饭,这属于()。A、交际文化B、知识文化C、语义文化

《草房子》中桑桑用网打了鱼后,他母亲用()来惩罚他。A、打他屁股B、不准吃饭C、摘掉蚊帐D、罚站

下列是彝族人吃饭的用具的是()。A、刀叉B、筷子C、马勺子

在日本,以下哪项不是使用筷子的禁忌()A、用舌头舔筷B、移筷C、迷筷D、用筷子吃饭

患者,女性,68岁,左侧肢体活动不利3个月伴吞咽困难,言语不清入院。查体:双侧咽反射消失,舌头不能伸出。左侧肢肌力3级,肌张力增高,右侧肢体肌力、肌张力正常。左侧Babinski征(+)。该患者吃饭时不停地摆弄手中的筷子,家里人让他吃饭,嘴里答应着吃,就是不动手;用手拨头发表示梳头,给他梳子让他梳头时,他拿着梳子不知所措。该患者存在()A、听理解障碍B、观念性失用C、视觉失认D、躯体失认E、左右失用F、吞咽失用

单选题男:在中国吃饭用筷子,可我一点儿也不会用。我只会用刀和叉子。女:慢慢学习就会了。问:男的不习惯用什么?A刀B筷子C叉子

多选题幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有()。A能用笔涂涂画画B能熟练地用勺子吃饭C能用剪刀沿直线剪D能用筷子吃饭

单选题下列哪一项不是中国饮食的特点?A喜食热食、熟食B聚餐制C用筷子吃饭D以肉食为主

单选题小张出车祸去世了,但他的妈妈坚持认为他只是出差了,每次吃饭都给他摆上一双筷子,这种心理防御机制称为(  )。ABCDE

判断题三岁以后就可以学用筷子吃饭A对B错

单选题《草房子》中桑桑用网打了鱼后,他母亲用()来惩罚他。A打他屁股B不准吃饭C摘掉蚊帐D罚站

问答题请根据下列材料设计一个中班的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。筷子是幼儿生活中常见的物品,孩子们每天都能看到大人们用筷子吃饭。根据幼儿的发展水平,幼儿园一般在中班开始让幼儿学习使用筷子吃饭。观察发现,中班的幼儿,大部分会使用筷子,有少数不会使用筷子,在会使用筷子的幼儿中,也有很多姿势是不对的。

单选题中国人用筷子吃饭,这属于()。A交际文化B知识文化C语义文化

单选题男:在这么好的饭店请我吃饭,让你们破费了。女:哪里哪里。大卫,这是给你准备的餐具——刀叉和勺子。男:其实吃中国菜我喜欢用筷子。女:好的,我叫服务员马上给你拿一双筷子。问:大卫今天想用什么餐具吃饭?A刀叉B勺子C筷子

单选题今天,朋友带我去一个中国饭馆吃饭。吃饭的时候,他教我怎么用筷子,我觉得很有意思。那儿的菜很好吃,环境也不错,以后我还会去。★我为什么还会去那个饭馆?A环境好B可以用筷子C我喜欢吃中国菜

判断题中国人吃饭喜欢用筷子,而外国人不习惯,他们喜欢用刀叉。★外国人喜欢用筷子吃饭。A对B错

判断题我第一次吃中国菜的时候不会用筷子,很着急。饭馆儿里的服务员非常热情,她教我怎么样用筷子。现在我还经常去那家饭馆儿吃饭。★我现在不会用筷子。A对B错

问答题中班小红不会用筷子吃饭,看见别的小朋友用筷子吃饭非常紧张,搞得一团糟。于是刘老师在午餐时给小红发了勺子,可是,张老师不同意,因为在《指南》健康领域的动作发展上,4——5岁幼儿“能用筷子吃饭”提供了勺幼儿不就不去用筷子了么?应当训练小红才对。你认为这位老师问题出现在哪里,结合自己的工作实际,通过学习《指南》谈谈您应该如何做?

判断题用筷子吃饭可以训练小儿精细动作及协调动作。A对B错

单选题女:你会用筷子吃饭吗?男:当然,我从小就会。女:那你以前一定来过中国。男:没有,我们国家也用筷子。问:关于男的,我们知道什么?A他以前来过中国B他小时候就会用筷子C他是学生