单选题“孩子长期跟着家长看电视，不仅在思维上逐渐变得被动，缺乏创造性，有时甚至会沉醉于电视所营造的虚幻世界，用不确定的眼光审视现实生活。”这在家庭教育中属于什么方式不当：（）A家庭消费方式B家庭闲暇方式C家庭劳动方式D家庭交往方式
单选题
“孩子长期跟着家长看电视，不仅在思维上逐渐变得被动，缺乏创造性，有时甚至会沉醉于电视所营造的虚幻世界，用不确定的眼光审视现实生活。”这在家庭教育中属于什么方式不当：（）
A
家庭消费方式
B
家庭闲暇方式
C
家庭劳动方式
D
家庭交往方式
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相关考题：
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视
我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉、做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常又因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以不看电视作为惩罚的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。依据强化理论，说明家长的做法属于（）。A.正强化B.负强化C.逃避D.消退
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（ ）。A.让儿童看完电视以后立刻督促他完成作业B.规定每周看电视时间C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.任由孩子随心所欲地看电视
“孩子长期跟着家长看电视，不仅在思维上逐渐变得被动，缺乏创造性，有时甚至会沉醉于电视所营造的虚幻世界，用不确定的眼光审视现实生活。”这在家庭教育中属于什么方式不当：（）A、家庭消费方式B、家庭闲暇方式C、家庭劳动方式D、家庭交往方式
若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（）A、规定每周看电视的适当时间B、只有按时完成家庭作业后才能看电视C、看完马上督促他完成作业D、处罚孩子过分喜欢看电视的行为
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）A、只有按时完成家庭作业后才能看电视B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为C、规定每周看电视的适当时间D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业
我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以不看电视作为惩罚的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。请你用学习理论的知识分析一下此案例。
单选题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适得安排应该是（）A让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B规定每周看电视的适当时间C惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D只有按时完成家庭作业后才能看电视
单选题如果一个家长想用看电视作为强化物．奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。A让儿童看完电视后立即督促其完成作业B规定每周看电视的适当时间C惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D只有按时完成作业才能看电视
单选题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。A让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B规定每周看电视的适当时间C惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D只有按时完成家庭作业后才能看电视
单选题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）A只有按时完成家庭作业后才能看电视B处罚孩子过分喜欢看电视的行为C规定每周看电视的适当时间D让孩子看完电视以后立即督促他完成作业
单选题若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（）A规定每周看电视的适当时间B只有按时完成家庭作业后才能看电视C看完马上督促他完成作业D处罚孩子过分喜欢看电视的行为