填空题用语言做事,完成一定的交际任务,并把语法视为实现功能的手段来让学生掌握的教学方法是____。

填空题
用语言做事,完成一定的交际任务,并把语法视为实现功能的手段来让学生掌握的教学方法是____。

参考解析

解析:
功能法盛行于20世纪70年代的西欧,它把第二语言外语教学的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力,以功能为纲,有助于从学生的实际需要出发,确定学习目标进而培养学生使用语言进行交际的能力。

相关考题:

关于教学方法,叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧

语言的基础是()A.语言和语法B.语言的交际功能和思维功能崐C.语言的语法结构和基本词汇D.语言的社会性

( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。A.教学模式B.教学组织形式C.教学方法D.教学原则

体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务,所以它能代替语言交际的功能。A对B错

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现()所采用的手段和途径的总称.A学习任务B育人任务C教学目的D以上都不对

用演绎法教授语法是()。A学生在老师的引导下,通过观察和分析,总结出所学语法形式的规则B教师直接向学生传授该语法形式的规则,然后举例说明C教师布置任务,学生通过完成任务学习语法规则D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现教学目的所采用的()和途径的总称。A手段B方法C技术D以上都不对

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了()所采用的手段和和途径的总称A、完成教学任务B、完成育人任务C、实现教学目的D、以上都对

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成()和实现教学目的所采用的手段和途径的总称。A、学习任务B、教学任务C、育人任务D、以上都不对

在一定的条件下,身势等伴随动作也可以脱离语言而独立完成一些交际任务。

体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务,所以它能代替语言交际的功能。

教学方法的功能包括:()。A、实现教学目的的重要手段B、完成教学任务的重要保证C、对学法起指导作用D、不同的教学方法有不同的效果

语言的基础是()A、语言和语法B、语言的交际功能和思维功能C、语言的语法结构和基本词汇D、语言的社会性

使学生掌握一定的口语交际的技能、()及待人处事的交往能力是落实口语交际的主要任务。

任务型教学的主要目的是()。A、让学生懂得任务的重要性B、让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言C、通过做有关所学内容的练习,帮助学生学会如何完成任务D、把英语教学作为一种任务来完成

不同的交际领域和交际目的,使人们在交际活动中形成许多在运用语言材料和表现手段上具有不同特点的语言表达体系,叫做()。A、语义B、语法C、语体D、修辞

()是指为完成一定的教学任务在教学活动中所采取的方法。A、教学手段B、教学方法C、教学途径

单选题任务型教学的主要目的是()。A让学生懂得任务的重要性B让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言C通过做有关所学内容的练习,帮助学生学会如何完成任务D把英语教学作为一种任务来完成

多选题教学方法的功能包括:()。A实现教学目的的重要手段B完成教学任务的重要保证C对学法起指导作用D不同的教学方法有不同的效果

单选题用演绎法教授语法是()。A学生在老师的引导下,通过观察和分析,总结出所学语法形式的规则B教师直接向学生传授该语法形式的规则,然后举例说明C教师布置任务,学生通过完成任务学习语法规则D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习

判断题听说法强调用语言做事,鼓励学生通过交际学会交际。A对B错

判断题体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务,所以它能代替语言交际的功能。A对B错

多选题关于教学方法,叙述正确的有()A教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B教师利用教学方法引导学生掌握知识C教师利用教学方法帮助学生形成技能D教师利用教学方法发展学生的认知能力E教师利用教学方法帮助学生形成技巧

单选题功能法的目的在于(  )。A培养学生的语言交际能力B帮助学生系统掌握语法功能C增强学生发音器官的功能D提高学生记忆能力

单选题不同的交际领域和交际目的,使人们在交际活动中形成许多在运用语言材料和表现手段上具有不同特点的语言表达体系,叫做()。A语义B语法C语体D修辞

单选题语言的基础是()A语言和语法B语言的交际功能和思维功能C语言的语法结构和基本词汇D语言的社会性

填空题使学生掌握一定的口语交际的技能、()及待人处事的交往能力是落实口语交际的主要任务。