分析比较舒茨的人际需要三维理论和霍曼斯的社会交换理论。
群体发展阶段理论认为,群体发展了凝聚感,成员们互相产生了好感,并与群体取得认同时,这时群体处在()。 A、规范化B、震荡C、形成D、有所作为阶段
人际交往的三维理论在解释群体形成和群体分解中，提出的原则是A、群体行为原则B、群体整合原则C、群体关系原则D、群体动力原则E、群体分化原则
群体发展的五阶段模型认为,群体的发展要经过五个阶段:震荡、形成、规范、执行、终止。() 此题为判断题(对，错)。
舒茨的三维理论在解释群体形成中认为（ ）。A．经过控制—情感—包容的过程B．经过包容—控制—情感的过程C．经过情感—控制—包容的过程D．经过情感—包容—控制的过程
群体发展阶段理论认为,群体发展了凝聚感,成员们互相产生了好感,并与群体取得认同时,这时群体处在()阶段。 A.规范化B.形成C.震荡D.执行任务
美国卡茨从群体的社会功能角度把群体划分为()。 A、为创造社会财富而形成的生产性群体B、为维护特定社会而存在的养护性群体C、政治性群体D、为创造社会知识财富、发展科学技术而形成的适应性
舒茨的三维理论用于解释群体的形成时，认为群体形成经过（ ）的过程。 (A)控制一情感一包容 （B)包容一控制一情感(C)情感一控制一包容 （D)情感一包容一控制
舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了（ ）。A. 群体组织原则B. 群体整合原则C. 群体分解原则D. 群体情感原则
邻里是基于地域上的相互接近，经过长期的互动形成的一种（）。邻里关系的形成取决于社会居住关系的稳定性。A、初级社会群体B、次级社会群体C、正式社会群体D、外群体
舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。A、成就B、包容C、情感D、支配E、生存
舒茨的三维理论用于解释群体的形成时，认为群体形成经过（）的过程。A、控制-情感-包容B、包容-控制-情感C、情感-控制-包容D、情感-包容-控制
舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了（）。A、六种人际关系原则B、群体整合原则C、包容原则和情感原则D、群体分解的控制原则
下列有关群体形成五阶段模型的说法中不正确的是（）A、五阶段模型认为群体的发展要经过五个阶段的标准程序B、群体成员开始把自己看成是群体的一员时，标志着震荡阶段结束了C、在规范化阶段，群体内部成员之间开始形成亲密关系D、并不是所有的群体都按照五阶段发展
美国卡茨从群体的社会功能角度把群体划分为（）。A、为创造社会财富而形成的生产性群体B、为维护特定社会而存在的养护性群体C、政治性群体D、为创造社会知识财富、发展科学技术而形成的适应性群体
单选题邻里是基于地域上的相互接近，经过长期的互动形成的一种（）。邻里关系的形成取决于社会居住关系的稳定性。A初级社会群体B次级社会群体C正式社会群体D外群体
单选题根据舒茨的人际需要三维理论，个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，这种需要属于（）A包容需要B控制需要C支配需要D情感需要
单选题舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了（）。A六种人际关系原则B群体分解的控制原则C包容原则和情感原则D群体整合原则
单选题下列有关群体形成五阶段模型的说法中不正确的是（）A五阶段模型认为群体的发展要经过五个阶段的标准程序B群体成员开始把自己看成是群体的一员时，标志着震荡阶段结束了C在规范化阶段，群体内部成员之间开始形成亲密关系D并不是所有的群体都按照五阶段发展
多选题美国卡茨从群体的社会功能角度把群体划分为（）。A为创造社会财富而形成的生产性群体B为维护特定社会而存在的养护性群体C政治性群体D为创造社会知识财富、发展科学技术而形成的适应性群体
单选题人际交往的三维理论在解释群体形成和群体分解中，提出的原则是（）。A群体行为原则B群体整合原则C群体关系原则D群体动力原则E群体分化原则
多选题舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。A成就B包容C情感D支配E生存
单选题人际交往的三维理论在解释群体形成和群体分解中，提出了什么原则？（ ）A群体动力原则B群体行为原则C群体关系原则D群体整合原则E群体分化原则