利用创造性的有关知识，谈谈教师在教学中如何进行创造性教学。
关于园林美描述正确的有（）A、园林美是自然景观和人文景观的高度统一。B、园林美是形式美与内容美的高度统一。C、园林美是自然美、生活美、艺术美的高度统一。D、园林美源于自然，又高于自然景观。
对比欧洲园林艺术，谈中国园林独特的自然美与人文美。
中国园林相比西方园林，其特色是体现（）A、人工之美B、自然之美C、文学之美D、设计之美
园林建筑在园林景观创造中起的作用可以概括为哪几方面？
景观设计中的地形的有效利用可以达到（）作用。A、改善植物种植条件B、利用地形自然排水C、创造园林活动项目D、组织景观空间
关于园林美描述错误的有（）A、园林美是植物景观和建筑景观的高度统一B、园林美是形式美与内容美的高度统一C、园林美源于自然，又高于自然景观
园林美的社会之美表现在（）等方面。A、园林意境之美B、托物言志之美C、诗词书画之美D、园林情境之美
园林美的艺术之美表现在（）方面。A、山水地形之美B、托物言志之美C、借景抒情之美D、园林意境之美
（）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。A、植物造景B、园林植物C、园路
哪些因素影响土壤矿质养分有效性？在园林生产实践中如何提高养分利用率？
关于园林绿地设计含义理解正确的有（）A、园林绿地设计是一个宏观的概念B、园林绿地设计是以社会需求为指导C、园林绿地设计是园林设计者利用园林要素对园林空间进行组合，创造出一种新的园林环境。D、园林设计的成果是施工图和预算书
结合自己的亲身经历，谈谈怎样欣赏中国古典园林的美。
单选题（）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。A植物造景B园林植物C园路
判断题园林艺术的原理是通过艺术的手段创造美。A对B错
问答题哪些因素影响土壤矿质养分有效性？在园林生产实践中如何提高养分利用率？
单选题对园林艺术的导游讲解可以从（）方面进行。A自然美、文化知识、意境美B情趣美、文化知识、意境美C自然美、情趣美、意境美D自然美、文化知识、情趣美
单选题中国园林相比西方园林，其特色是体现（）A人工之美B自然之美C文学之美D设计之美
多选题景观设计中的地形的有效利用可以达到（）作用。A改善植物种植条件B利用地形自然排水C创造园林活动项目D组织景观空间
问答题园林建筑在园林景观创造中起的作用可以概括为哪几方面？
单选题关于园林美描述错误的有（）A园林美是植物景观和建筑景观的高度统一B园林美是形式美与内容美的高度统一C园林美源于自然，又高于自然景观
多选题关于园林美描述正确的有（）A园林美是自然景观和人文景观的高度统一。B园林美是形式美与内容美的高度统一。C园林美是自然美、生活美、艺术美的高度统一。D园林美源于自然，又高于自然景观。
填空题园林是指利用（）因素和（）因素所创造的景观。
问答题结合自己的亲身经历，谈谈怎样欣赏中国古典园林的美。