单选题相似三角形的概念是运用了（）A等价抽象得来的B理想化抽象得来的C可能性抽象得来的D概括抽象得来的

单选题
相似三角形的概念是运用了（）
A

等价抽象得来的

B

理想化抽象得来的

C

可能性抽象得来的

D

概括抽象得来的

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串联交流电路的电压三角形、阻抗三角形、功率三角形都是相似的三角形。() 此题为判断题(对，错)。
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下列各组概念依据箭头所指示的推演关系,属于正确限制的是() A.思维形式→归纳推理→演绎推理B.三角形→锐角三角形→等角三角形C.负概念→概念→思维形式D.判断→简单判断→性质判断
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由全等三角形的性质类比出相似三角形的性质是顺向正迁移。()
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下面的叙述中正确的是______。A．SPOOLING技术利用了外设概念B．SPOOLING技术利用了虚拟设备概念C．SPOOLING技术利用了磁带概念D．SPOOLING技术利用了存储概念
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数学老师在教授“直角三角形”的概念时，画出了形态各异的直角三角形，这位教师在教学中运用了（ ）A.变式 B.定势C.反例 D.正例
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几何相似的水轮机在相应点的速度三角形相似称：（）A、几何相似；B、运动相似；C、动力相似
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同一电路中，阻抗三角形、电压三角形、功率三角形都是相似三角形。（）
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对同一RLC串联电路而言，阻抗三角形、电压三角形、功率三角形是一组相似三角形。
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绩效评估与绩效管理是相似的概念。
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相似三角形的概念是运用了（）A、等价抽象得来的B、理想化抽象得来的C、可能性抽象得来的D、概括抽象得来的
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三角形的相似关系是等价关系。
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正弦交流电路中（）是相似三角形。A、电流三角形B、功率三角形C、电压三角形D、阻抗三角形
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斜三角形运条法适用于反三角形运条法。
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下列运条方法中不作横向摆动是（）。A、圆圈形运条方法B、直线往复运条方法C、月牙形运条方法D、三角形运条方法
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学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（）A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列结合学习
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挖穿山隧道时，同时从两边开挖，最后能够准确地在山中心相遇，这主要利用了数学中的（）。A、平行线定理B、勾股定理C、三角形相似定理D、三角形全等定理
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数学老师在教授“直角三角形”的概念时，画出了形态各异的直角三角形。这位教师在教学中运用了（）A、变式B、定势C、反例D、正例
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TC的核心是采用了（）的概念。
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阻抗三角形与电压三角形相似，因此阻抗三角形也是向量三角形。
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单选题几何相似的水轮机在相应点的速度三角形相似称：（）A几何相似；B运动相似；C动力相似
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判断题三角形运条法有斜三角形和正三角形两种运条法。其共同特点是焊条沿焊接方向连续作三角形摆动，焊缝成形较好。A对B错
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单选题下列命题中，正确的个数是（　　）．①等边三角形都相似；②直角三角形都相似；③等腰三角形都相似；④锐角三角形都相似；⑤等腰三角形都全等；⑥有一个角相等的等腰三角形相似；⑦有一个钝角相等的两个等腰三角形相似；⑧全等三角形相似．A2个B3个C4个D5个
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判断题三角形的相似关系是等价关系。A对B错
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填空题TC的核心是采用了（）的概念。
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单选题挖穿山隧道时，同时从两边开挖，最后能够准确地在山中心相遇，这主要利用了数学中的（）。A平行线定理B勾股定理C三角形相似定理D三角形全等定理
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单选题数学老师在教授“直角三角形”的概念时，画出了形态各异的直角三角形。这位教师在教学中运用了（）A变式B定势C反例D正例
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判断题阻抗三角形与电压三角形相似，因此阻抗三角形也是向量三角形。A对B错
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