判断题“屈平、宋玉导源与前，贾谊、相如振芳尘于后”中运用了比喻的修辞手法。A对B错
判断题
“屈平、宋玉导源与前，贾谊、相如振芳尘于后”中运用了比喻的修辞手法。
A
对
B
错
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对下列古诗句中所运用的修辞手法，表述错误的一句是（）A、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”运用了比喻的手法B、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的手法C、“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”运用了拟人的手法D、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了对偶的手法
单选题教师引导学生逐步分析古代诗文中辞格的综合运用，以下关于诗文中运用的修辞手法的分析不正确的一项是( )。A“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”：综合运用了比喻和夸张的修辞手法，把抽象的愁思化为具体的形象，以一叶轻舟来承载山重之愁，既写出了愁思的深重，又饶有新意B“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”：综合运用了对偶、比喻、互文的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，描写形象生动，琴音变化如在耳边C“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”：综合运用了对偶、用典的修辞手法，其句中所用典故的主要人物为楚怀王与屈原、汉文帝与贾谊D“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行”：综合运用了对偶、拟人的修辞手法，诗句赋予“蜂”“鱼”以人的动作“抱”“吹”，为残春之景平添意趣与生机
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