单选题主动甚或具攻击性和自我肯定的人多为（）。A第五型智慧型/思想型B第六型忠诚型C第八型领袖型/能力型D第四型艺术型/自我型

单选题
主动甚或具攻击性和自我肯定的人多为（）。
A

第五型智慧型/思想型

B

第六型忠诚型

C

第八型领袖型/能力型

D

第四型艺术型/自我型

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自我肯定团体的目标是:() A、设计安全的情景，帮助成员学习新行为B、帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因C、提高自信，帮助成员重新树立自我形象D、协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系
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自我肯定行为主要表现在____ 、拒绝和____ 。
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如果儿童在家庭中经常得到双亲的爱、肯定和鼓励，长大后最可能出现的行为是A、惧怕权威，人云亦云B、善于沟通，有亲密关系C、表面友好，但内心距离很大D、孤僻自卑，自我封闭E、竞争性、攻击性强
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自我肯定不足的人,喜怒哀乐取决于别人的褒贬,自我要靠别人来肯定的心理是() A.嫉妒心理B.悲观心理C.恐惧心理D.自卑心理
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主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）A正确认识自我B自信C自我肯定D自尊
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对于中止犯罪的人员，应该充分肯定其（）积极意义。A、自我激励B、自我激发C、自我忏悔D、自我控制
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自我教育法的具体内容和方法有哪些？（）A、自我激励B、自我认识C、自我评价D、自我肯定E、自我反省
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人们喜欢与自己相同或相似的人，实际上也是一种间接的自我肯定和欣赏。
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情绪和行为异常儿童自我评价水平低下，经常表现出（），有攻击性和退缩行为，容易（）分散。
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自闭症患儿的行为特点不包括（）A、自我刺激性行为B、刻板行为C、自伤行为D、攻击性和破坏性行为E、主动支援性行为
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（）是自信的表现，一个自信的人常常表现为对自己的认同、肯定、接受和爱护，进而自我尊重、自我支持和自我完善。柏拉图说：“最先和最后的胜利是征服自我，只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。要正视自我，相信自己，积极发挥主观能动性，不求于人求于己，树的方向是由风决定的，人的方向则是由自己决定的，每个人都是自己命运的设计师。
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一个不能主动（）的人，一定是被别人管理的人。A、自我管理B、自我约束C、约束他人
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无论是开朗的外在自我，还是忧郁的内在自我都要自我肯定和自我欣赏。
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职业道德具有激发人们向善的内在积极性和主动性，促进人们自我肯定，自我发展、自我（），促使社会关系进一步符合人性化的功能。A、完善B、升级C、优化D、补充
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防护是防止或减少敌人武器杀伤破坏作用的（）行为。A、攻击性B、自我保护性C、非攻击性
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主动甚或具攻击性和自我肯定的人多为（）。A、第五型智慧型/思想型B、第六型忠诚型C、第八型领袖型/能力型D、第四型艺术型/自我型
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自我接纳的前提是什么（）。A、了解自我、能够正确地评价自我B、善待自我，自尊自爱C、肯定自我发展的价值D、拥有完善的人格
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单选题自我肯定行为主要表现在三个方面：肯定的请求、（）和真实地表达自己的意见和情感。A肯定的拒绝B合作与竞争C自我压抑D怀疑自我
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判断题无论是开朗的外在自我，还是忧郁的内在自我都要自我肯定和自我欣赏。A对B错
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单选题"肯定的拒绝"属于何种行为表现？（）A自我肯定B自我拒绝C自我放弃D自我接受
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填空题情绪和行为异常儿童自我评价水平低下，经常表现出（），有攻击性和退缩行为，容易（）分散。
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判断题人们喜欢与自己相同或相似的人，实际上也是一种间接的自我肯定和欣赏。A对B错
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单选题自闭症患儿的行为特点不包括（）A自我刺激性行为B刻板行为C自伤行为D攻击性和破坏性行为E主动支援性行为
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单选题对于中止犯罪的人员，应该充分肯定其（）积极意义。A自我激励B自我激发C自我忏悔D自我控制
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单选题防护是防止或减少敌人武器杀伤破坏作用的（）行为。A攻击性B自我保护性C非攻击性
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单选题一个不能主动（）的人，一定是被别人管理的人。A自我管理B自我约束C约束他人
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单选题职业道德具有激发人们向善的内在积极性和主动性，促进人们自我肯定，自我发展、自我（），促使社会关系进一步符合人性化的功能。A完善B升级C优化D补充
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